【總結】第二單元水資源的合理利用[教學目標]1、初步了解我國水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質(zhì)評價與污水處理[教學重點]1.飲用水的凈化 ?。玻|(zhì)評價與污水處理的方法[課時安排] 共2課時[教學過程]第一課時 第一節(jié) 生活中的飲用水一、生活中的飲用水1.水的概述[引導閱讀] 水的分布及水與生命的關系(P10)[歸
2025-06-07 23:13
【總結】第9頁共9頁課時跟蹤檢測(十一)醛1.下列反應中,屬于氧化反應的是( )①CH2===CH2+H2CH3CH3②2CH3CHO+O22CH3COOH③CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O④CH3CHO+H2CH3CH2OHA.①② B.②③C.①④ D.③④解析:選B 有機物加
2024-08-14 01:11
【總結】高中化學:第四章第二節(jié)《糖類》ppt精品課件(人教版選修5)糖類油脂蛋白質(zhì)維生素無機鹽水六大營養(yǎng)素三大能源物質(zhì)回憶:沒有甜味的可能是糖。如有甜味的不一定是糖。如糖精、木糖醇淀粉、纖維素問:什么是糖?1、是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。2、是最廉價的能量來源。
2024-11-18 12:05
【總結】從結構上看,由烴基(或氫原子)跟醛基(-CHO)相連而成的化合物叫醛。RCH3C2H5||654321CH3CH2CH2CHCH2CHOCH3CHCH2CCH3O
2024-08-25 01:58
【總結】三、酯油脂選修5專題4第三單元醛羧酸自然界中的有機酯含有:丁酸乙酯含有:戊酸戊酯含有:乙酸異戊酯(一)酯1、定義:由醇與酸發(fā)生酯化反應生成的有機物2、飽和一元酯的通式:CnH2nO2(n≥2)3、飽和一元酯的同分異構:碳架異構:位置異構:類別異構:飽和一
2025-01-06 16:13
【總結】第二單元水資源的合理利用第一節(jié)生活中的飲用水【教學目標】1.了解地球上水的存在和水在自然界的分布情況2.了解水資源狀況3.掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施4.硬水的軟化【過程與方法】1.通過對水資源的了解,學會用辯證的方法看待水資源的多少2.通過對水體污染的學習,學會調(diào)查與分析、理論與實踐相結合的方法3.學習利用身邊的資源獲取信
2025-06-07 23:21
【總結】第四課時 金屬的腐蝕與防護(2)教學過程:【過渡】金屬被腐蝕后,在外形、色澤以及機械性能等方面都將發(fā)生變化,會使機器設備、儀器、儀表的精密度和靈敏度降低,影響使用以至報廢,甚至發(fā)生嚴重事故。每年由于鋼鐵生銹會使我國損失大約100~150億元。在英國,每90秒鐘就有1噸鋼被銹蝕掉。因此防止金屬腐蝕有很重要的意義?!景鍟慷⒔饘俚姆雷o【教師引導】P89“調(diào)查研究”欄目為我們設
2025-06-08 00:11
【總結】第三節(jié)化學反應熱的計算教學目標:知識與技能:1、從能量守恒角度理解并掌握蓋斯定律;2、能正確運用蓋斯定律解決具體問題;3、學會化學反應熱的有關計算。過程與方法:培養(yǎng)學生的自學能力、靈活運用知識分析問題解決問題的能力教學重點:蓋斯定律的應用,化學反應熱的有關計算教學難點:蓋斯定律的應用課時安排:1課時教學方法:讀、講、議、練,啟發(fā)式,
2025-06-07 23:14
【總結】第一篇:高中化學實驗教案 高三化學組高中化學實驗教案 (一)濃硫酸的性質(zhì) 目的:認識濃硫酸的一些特性。 用品:托盤天平、燒杯、量筒、驗溫器、酒精燈、玻璃棒。 濃硫酸、玻璃絨(或石棉絨)、硫酸...
2024-11-03 22:11
【總結】第一篇:人教版高中化學選修4《化學反應原理》教案:原電池 §原電池 二、探究重點 初步認識原電池概念、原理、組成及應用。 三、探究難點 通過對原電池實驗的研究,引導學生從電子轉移角度理解化學...
2024-11-16 03:00
【總結】《生命的基礎能源-糖類》學案【學習目標】1.掌握糖類的主要代表物:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉變和跟烴的衍生物的關系.2.了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性,認識營養(yǎng)均衡與人體健康的關系。3.掌握葡萄糖蔗糖淀粉的鑒別方法.【知識梳理】一、糖類21世紀教育網(wǎng)2
2024-11-20 03:09
【總結】化學反應速率知識體系 一、化學反應速率及其影響因素1.化學反應速率是用來衡量化學反應進行快慢程度的,通常用單位時間反應物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示,是一段時間內(nèi)的平均速率。固體或純液體(不是溶液)的濃度可視為不變的常數(shù),故一般不用固體或純液體表示化學反應速率。用不同物質(zhì)表示同一反應的化學反應速率時,其數(shù)值可能不同(因此,必須指明具體物質(zhì))。但各種物質(zhì)表示的速率比等于化
2025-06-07 23:12
【總結】第一章關注營養(yǎng)平衡第一節(jié)生命的基礎能源-糖類學案班級:學號:姓名:【學習目標】:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉變和跟烴的衍生物的關系.2.了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性,認識營養(yǎng)均衡與人體健康的關
2024-12-09 07:16
【總結】......化學選修化學反應原理復習第一章一、焓變反應熱1.反應熱:一定條件下,一定物質(zhì)的量的反應物之間完全反應所放出或吸收的熱量2.焓變(ΔH)的意義:在恒壓條件下進行的化學反應的熱效應
2025-04-17 13:03
【總結】第二節(jié)糖類[學習目標定位],學會葡萄糖的檢驗方法。(麥芽糖、蔗糖)、多糖(淀粉、纖維素)的性質(zhì)及它們之間的相互關系,學會淀粉的檢驗方法。1.糖類組成:糖類是由C、H、O三種元素組成的一類有機化合物,其組成大多可以用通式Cm(H2O)n表示,過去曾稱其為碳水化合物。2.根據(jù)糖類能否水解以及水解后的產(chǎn)物,糖類可分為(1
2024-12-09 15:07