【總結(jié)】乙醛CH3CHO新課標(biāo)人教版高中化學(xué)選修1化學(xué)與生活愛(ài)護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解水體污染的危害。。。。愛(ài)護(hù)水資源地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%
2025-08-15 23:10
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)原理》專題2第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度化學(xué)反應(yīng)的方向[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與技能:(1)理解熵的概念(2)能初步利用焓變和熵變說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向2、過(guò)程與方法:通過(guò)聯(lián)系生活以及自然界的普遍變化規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生理解判斷自發(fā)反應(yīng)進(jìn)行的兩個(gè)因素。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)從現(xiàn)象分析到理論探究,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法。[教學(xué)重點(diǎn)]?自發(fā)反應(yīng)與反應(yīng)
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。。。。過(guò)程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。,培養(yǎng)學(xué)生思維方式,挖掘?qū)W生潛力,激發(fā)學(xué)生的求知精神。,倡導(dǎo)合作探究和個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀。,認(rèn)識(shí)水資源
2024-11-17 05:01
【總結(jié)】第三章第三節(jié)《水資源的合理利用》(說(shuō)課稿)李志英一、說(shuō)教材:(一)教材分析《水資源的合理利用》是高中地理教材必修一第三章“地球上的水”第三節(jié)內(nèi)容,第三章《地球上的水》共3節(jié)內(nèi)容,前兩節(jié)主要是從不同的空間介紹人類賴以生存和發(fā)展的水環(huán)境,而本節(jié)則側(cè)重于闡明人與水的相互關(guān)系。所以,樹(shù)立正確的水資源觀,認(rèn)清當(dāng)前全球及我國(guó)的水資源狀況,懂得科學(xué)、基
2025-04-30 03:49
【總結(jié)】第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況;(2)了解水資源狀況;(3)掌握水體污染的來(lái)源、危害及防止水體污染的措施。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)對(duì)水資源的了解,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。(2)通過(guò)對(duì)水體污染的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)調(diào)查與分析、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。
2024-12-02 09:32
【總結(jié)】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)反思 《水資源的合理利用·水資源及其分布》教學(xué)反思 人教版高中地理必修一第三章第三節(jié)第①部分 水是生命之源,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的現(xiàn)狀,樹(shù)立正確的資源觀,形成水資源利用...
2025-10-16 01:16
【總結(jié)】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì) 水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材說(shuō)明 《水資源的合理利用》選自人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《地理》必修(1)第三章第三節(jié)。本節(jié)內(nèi)容在全章中起總結(jié)提高作用,...
2025-10-12 11:50
【總結(jié)】第一篇:水資源合理利用的建議報(bào)告 尊敬的北京水行政局: 我們通過(guò)對(duì)北京的水資源短缺問(wèn)題的分析,創(chuàng)立了一個(gè)比較合理的數(shù)學(xué)模型。在這個(gè)模型中,我們針對(duì)水資源短缺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)中各指標(biāo)的模糊性和不確定性,運(yùn)用...
2025-10-16 01:25
【總結(jié)】水資源的合理利用1、水資源的含義?廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體?狹義:陸地上的淡水資源一、水資源及其分布目前人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。徑流量=降水量—蒸發(fā)量123456?【明燈指路
2025-05-09 22:39
【總結(jié)】第二節(jié)糖類【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)糖類的組成和性質(zhì)特點(diǎn),能舉例說(shuō)明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用。2、掌握糖類重要的代表物葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),他們之間的相互轉(zhuǎn)變以及烴的衍生物的關(guān)系。3、糖類的概念
2025-04-17 12:32
【總結(jié)】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家高中化學(xué)必修二:化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用第四章化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用一、開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源金屬礦物的開(kāi)發(fā)和利用金屬的冶煉:金屬冶煉是工業(yè)上將金屬?gòu)暮薪饘僭氐牡V石中還原出來(lái)的生產(chǎn)過(guò)程。常見(jiàn)金屬(金屬活動(dòng)順序表)冶煉的一般方法:金屬的活動(dòng)性不同,冶煉的方法不同。電解法熱還原法熱分解法
2025-04-17 01:09
【總結(jié)】第二單元化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用課題二海水的綜合利用第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解氯堿工業(yè)反應(yīng)原理;正確書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)方程式和電解的總化學(xué)方程式。2.初步了解電解槽的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及食鹽水的精制。3.常識(shí)性介紹以氯堿工業(yè)為基礎(chǔ)的化工生產(chǎn)。4.通過(guò)電解食鹽水的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析歸納能力和利用化學(xué)原理解決
2024-12-08 20:25
【總結(jié)】一、水資源及其分布1、人類比較容易利用的淡水資源是:河流水、淡水湖泊水、淺層地下水2、世界水資源的分布不均?影響因素:?衡量水資源豐歉程度的指標(biāo)降水量的時(shí)間與空間分布不均多年平均徑流總量3、我國(guó)水資源的特點(diǎn):數(shù)量上:總量豐富,人均不足分布:不均空間分布——
2024-11-18 14:42
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用學(xué)習(xí)目標(biāo),理解水資源的有限性,提高節(jié)水意識(shí)。解水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。程中的問(wèn)題及解決措施,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。一、水資源及其分布1.水資源的范疇:狹義水資源:①______________;廣義水資源:②___________,人類較易利用的淡水資源主要是③__
2024-12-03 09:01
【總結(jié)】【全程學(xué)習(xí)方略】2021版高中化學(xué)愛(ài)護(hù)水資源知能鞏固提升新人教版選修1一、選擇題:①中和法;②化學(xué)沉淀法;③混凝法;④過(guò)濾法。其中屬于化學(xué)方法的有()A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④()、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷。家用洗滌
2024-11-28 11:06