蘇版三年級上冊科學實驗教學案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 官來認識物體。實驗器材燒杯、牛奶、白醋、糖水、冷開水、形狀不同的容器。實驗步驟先用眼睛看觀察（分辨出牛奶）用鼻子聞觀察（分辨出白醋）用舌頭嘗觀察（分辨出糖水）剩下的就是水將水在不用的容器中倒來倒去觀察。實驗現(xiàn)象有顏色的是牛奶、有氣味的是白醋、有甜味的是糖水，水可以流動。實驗結論水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體，水沒有固定的形狀，水可以流動。實驗前注意問題實驗后注意問題解決方法 加榜中心小學2017～2018學年度第一學期分組實驗教案年級科目實驗時間實驗名稱觀察水的毛細現(xiàn)象實驗目的知道水的毛細現(xiàn)象，認識生活中的毛細現(xiàn)象。實驗器材一個玻璃杯、餐巾紙、紅墨水、水。實驗步驟①在盛水的玻璃杯內(nèi)滴幾滴紅墨水。②取一條薄紙巾，把下部插入水中。實驗現(xiàn)象紅色的水逐漸沿著紙巾往上爬，并向四周擴散。 實驗結論水具有毛細現(xiàn)象。實驗前注意問題實驗后注意問題解決方法 實驗教師：加榜中心小學2017～2018學年度第一學期分組實驗教案年級科目實驗時間實驗名稱會“噴射”的水實驗目的知道水有壓力，壓力的大小與水的深度有關；水位越深壓力越大。實驗器材大可樂瓶、釘子、膠布、水。實驗步驟用釘子在瓶壁由上向下等距離的扎三個一樣大小的孔。用一長條膠布將三個孔貼上，再往瓶里裝睡。撕去膠布，觀察發(fā)現(xiàn)高低不同的小孔噴射出的水流遠近有差異；低小孔噴出的水
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