釣魚(yú)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 1．有舍有得，“我”最根本的獲得，是道德實(shí)踐的勇氣和力量。 幻燈片出示，“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。” 能結(jié)合課文內(nèi)容理解這段話嗎？帶著理解再讀這句話?！ 哪睦锟闯觥拔摇鲍@得了道德實(shí)踐的勇氣和力量呢？ “不止一次遇到”、“當(dāng)我一次次??就會(huì)想起??”， 結(jié)合“我”和我的生活理解“魚(yú)”?！ ∵@些就是道德實(shí)踐，你能改寫(xiě)這個(gè)句子嗎？“一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！薄 ∵@就是我們的生活發(fā)現(xiàn)，這就是我們的閱讀啟示。生活就是一本無(wú)字之書(shū)，值得品讀?！ ∽屛覀円黄饋?lái)接受文中父親的告誡吧！齊讀?！ ?．父親的告誡伴我度過(guò)了三十四年，“我”終生難忘。齊讀最后一自然段。月光在課文中出現(xiàn)了多次，讓我們找出來(lái)標(biāo)出序號(hào)?！ 〕樯x句子。師：月光如水水如天，多么美麗的垂釣環(huán)境??；皎潔的月光，見(jiàn)證了“我”曾經(jīng)多么了不起地釣起一條漂亮的大鱸魚(yú)；只有月亮知道“我”違反了規(guī)則；這如水的月光照亮了“我”的心靈，照亮了“我”的人生旅程，讓“我”受益終生?！ ∷裕拔摇痹诮Y(jié)尾這樣寫(xiě)道—— “生活啟示”結(jié)課。 三十四年前，皎潔的月光下，“我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。” 三十四年后，月光如水的記憶里，“我”的依依不舍換來(lái)了父親的告誡：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。” 生活就是一本書(shū)，善于讀它的人，不僅可以從中有所發(fā)現(xiàn)，獲得啟示，還能為這本書(shū)增添新的、美麗的篇章。讓我們學(xué)會(huì)用心去品讀吧！ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)——讀題?！ ≌f(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容?！ 《⒊踝x啟示，質(zhì)疑?！ ≌?qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，將“我”獲得的啟示劃出來(lái)?！ ∽x讀啟示，提出疑問(wèn)?！ ∪?、自讀自悟，解疑?！ ±斫獾赖碌摹笆恰迸c“非”?！ 【汀搬烎~(yú)”這件事來(lái)說(shuō)，什么是“是”，什么是“非”？ 這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，為什么“我”做起來(lái)卻覺(jué)得很困難呢？ 理解道德說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。 a：體會(huì)讓“我”覺(jué)得做起來(lái)難的原因?！ ≌?qǐng)同學(xué)們默讀39自然段，找出理由?！ W(xué)生先默讀、自學(xué)，而后以四人小組為單位討論?！ R報(bào)交流，引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面說(shuō)理由，讀句子。 這條魚(yú)是我好不容易釣到的。 “過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，??濺起了不少水花?！薄 ∵@條鱸魚(yú)很大
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