【總結(jié)】軸對稱教學(xué)案例及反思 教材分析 教學(xué)要求:通過學(xué)生的動手操作、觀察、想象和判斷,理解軸對稱和軸對稱圖形的概念,并會識別和判斷。 知識體系:軸對稱圖形→兩個圖形成軸對稱 地位:我們知...
2024-11-21 22:36
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享營養(yǎng)與烹飪主題一:食物中的營養(yǎng)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念知道食物為我們提供六種營養(yǎng)成分:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水以及對身體的重要作用。沒有一種食物含有所有的營養(yǎng)成分,了解合理安排飲食的重要性。過程與方法通過收集、觀看資
2025-04-17 12:07
【總結(jié)】《口算除法》教學(xué)案例及反思顏東奎【教學(xué)設(shè)計說明】本課力求突破傳統(tǒng)的灌輸式的口算除法教學(xué)模式,將新課標(biāo)理念融入教學(xué)中,圍繞著如何創(chuàng)設(shè)高效課堂這一中心組織教學(xué)。一是創(chuàng)設(shè)分氣球情境,引入探索新知環(huán)節(jié),讓學(xué)生自己提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。二是在探索新知環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自主探究,用多種方法進(jìn)行口算,讓學(xué)生親自經(jīng)歷探索過程,獲得新的口算方法。三是結(jié)合實
2024-11-21 03:48
【總結(jié)】完美WORD格式色彩的冷與暖【教材分析】(一)教學(xué)內(nèi)容:本課選自人教版小學(xué)美術(shù)第七冊第一單元第1課時,在美術(shù)四大領(lǐng)域中屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。色彩的冷暖會讓人產(chǎn)生冷暖的聯(lián)想。本課以直觀的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受,體會色彩的情緒。并激發(fā)學(xué)生在色彩創(chuàng)作中有意識
2025-04-17 12:20
【總結(jié)】專業(yè)資料分享教學(xué)目標(biāo): 1,通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道由于生命的存在世界才充滿活力與生機,如果生命不存在了,就失去了世間一切的存在的基礎(chǔ).2,通過學(xué)習(xí)學(xué)生要明白生命本無價,但要感受到生命的神奇和偉大.3,通過學(xué)習(xí),學(xué)生要既珍愛自己,還有善待他人.4,讓我們在感受生命的基礎(chǔ)上,敬重
2025-04-16 22:16
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例及反思 《認(rèn)識物體》的教學(xué)案例 (一)、創(chuàng)設(shè)情景,激情促思。 師:今天,數(shù)學(xué)王國的小精靈送給每個小組一袋神秘禮物,想知道有什么嗎?快把眼睛閉上 吧?。ò殡S著音樂、老師發(fā)禮物)...
2024-11-09 05:43
【總結(jié)】第一篇:“導(dǎo)學(xué)案”及“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式” “導(dǎo)學(xué)案”及“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式” 一、“教學(xué)案”與“導(dǎo)學(xué)案”: “教學(xué)案”與“導(dǎo)學(xué)案”本質(zhì)上是一樣的,都是師生公用的一種文本。“講”字面上停留在傳統(tǒng)...
2024-11-04 14:19
【總結(jié)】《化學(xué)能與電能》教學(xué)案例及教學(xué)反思一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是電化學(xué)中的重要知識。當(dāng)學(xué)生知道了化學(xué)反應(yīng)中能量的相互轉(zhuǎn)化過程之后,對化學(xué)能與電能之間的轉(zhuǎn)化問題產(chǎn)生濃厚的興趣。教師從能量轉(zhuǎn)化角度來引出這種實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置──原電池裝置,再通過“科學(xué)探究”進(jìn)一步挖掘原電池原理和組成條件,接著教師通過介紹根據(jù)此原電池原理制成的各種在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科
2024-11-22 02:37
【總結(jié)】第一篇:《購物》----教學(xué)案例分析及教學(xué)反思 《購物》----教學(xué)案例分析及教學(xué)反思 一、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(北師大版)一年級下冊第六單元。 二、教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:在...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第1課次授課計劃基本內(nèi)容:①課程性質(zhì)及內(nèi)容介紹、先修課程及參考書目②第1章計算機基礎(chǔ)知識(1)緒論計算機的發(fā)展概述 微機中信息的表示及運算基礎(chǔ)目的要求:明確本課程的學(xué)習(xí)目的及要求、激發(fā)學(xué)
2025-04-17 01:15
【總結(jié)】《圓的面積》教學(xué)案例及反思孟桂芳幾何圖形的周長、面積、體積計算公式的都是幾何圖形知識,歸納起來都是小學(xué)生對形體直觀知覺的深化,學(xué)生在探究的過程中充分利用了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想方法和數(shù)形結(jié)合的思想方法。如我在小學(xué)六年級《圓的面積》的教學(xué):一、引入問題,啟動思維(1)什么叫做面積?你學(xué)過哪些平面圖
2024-11-21 03:47
【總結(jié)】《傷仲永》案例、感悟及評析馬維英一、自主、探究真正有效地成為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》強調(diào)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的
2024-11-22 03:03
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)案例天壇路小學(xué)薛曉艷教學(xué)片段:通過折紙、量度等方法認(rèn)識了直角和平角,并練習(xí)用活動角擺直角和平角。師:剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角和平角。下面請同學(xué)們把活動角的其中一條邊慢慢地旋轉(zhuǎn)一周,找一找還有哪些角?它們的大小怎樣?學(xué)生以4人小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。不一會兒,部分學(xué)生興奮地喊道:"我找到了,找到了……"越來
2024-11-24 12:31
【總結(jié)】《比的意義》教學(xué)案例反思周小巧教學(xué)片段:自主思索:認(rèn)識比的各部分的名稱及比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。師:關(guān)于比,你還想知道一些什么?現(xiàn)在請你們自學(xué)書本第44頁的內(nèi)容?!苍谧詫W(xué)書本時,我對他們加以提示:(1)把你認(rèn)為重要的或有疑惑的地方做上不同的記號,(2)把你學(xué)到的知識或存在的疑問和同桌(也可以是4人小組)相互交流、討論一下?!硯煟?/span>
2024-11-24 17:22
【總結(jié)】落實學(xué)生的主體地位滲透數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系——《圓錐的體積》教學(xué)案例及反思一、設(shè)計說明:《圓錐的體積》是課標(biāo)教材人教版十二冊第二單元《圓柱與圓錐》的最后一個知識點。是在學(xué)生掌握了圓柱的體積和認(rèn)識了圓錐的特點的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材通過例2和例3來對本節(jié)課的知識點進(jìn)行教學(xué)。例2按引出問題——聯(lián)想、猜測——試驗探究——導(dǎo)出公式四個層次編排,例3就是圓錐體積的應(yīng)用。教學(xué)過程由學(xué)生喜聞樂
2025-06-07 17:36