【總結(jié)】精品資源第二節(jié)離子反應(yīng)●教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。。。、分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力?!窠虒W(xué)重點(diǎn)電解質(zhì)、強(qiáng)弱電解質(zhì)、離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)?!窠虒W(xué)難點(diǎn)離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)方法?!裾n時(shí)安排共2課時(shí)●教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)、討論、設(shè)疑、講解等。●教學(xué)準(zhǔn)備電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)的儀器和裝置。試管、膠頭滴管、燒杯、量筒、鐵架臺(tái)、漏
2025-04-17 07:55
【總結(jié)】離子反應(yīng)說(shuō)課稿 離子反應(yīng)說(shuō)課稿篇1一、說(shuō)教材 教材的地位和作用 本節(jié)是學(xué)生認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)和離子方程式的起始課。 從教材的體系看,它是初中學(xué)習(xí)溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)、酸堿鹽電離知識(shí)的延...
2024-12-07 01:13
【總結(jié)】 《離子反應(yīng)》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師: 大家好!我是高中化學(xué)組的01號(hào)考生,今天我說(shuō)課的題目是《離子反應(yīng)》,下面開(kāi)始我的說(shuō)課。 ?。? 本節(jié)課是人教版化學(xué)必...
2024-12-06 01:38
【總結(jié)】專項(xiàng)復(fù)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生條件一、復(fù)分解反應(yīng)概念兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)。注意:1、兩種化合物生成另兩種化合物的反應(yīng),如沒(méi)有相互交換成分,則不是復(fù)分解反應(yīng)。如:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OCO+CuO==Cu+CO22、復(fù)分解反應(yīng)的特征:“等價(jià)交換”。即:復(fù)分解反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變。3、復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì):是化合物
2025-06-18 08:23
【總結(jié)】離子共存和離子反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)主要考查考生對(duì)典型化學(xué)反應(yīng)的掌握程度,是元素及其化合物知識(shí)考查的一種重要形式。離子反應(yīng)方程式的呈現(xiàn)方式一般是選擇型的正誤判斷或填空型的書(shū)寫(xiě),而書(shū)寫(xiě)類主要是與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的離子方程式出現(xiàn)頻率較高。(1)對(duì)于離子共存可以按“抓特征、補(bǔ)盲點(diǎn)、挖反應(yīng)、用條件”的思路進(jìn)行,具體如下:①理解每種離子的特殊性質(zhì)(如
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】§2-2離子反應(yīng)奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)張世君觀察下列三組電離方程式回答問(wèn)題:HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42-HNO3=H++NO3-NaOH=OH-+Na+KOH=OH-+K+
2024-11-24 15:30
【總結(jié)】精品資源離子反應(yīng)教學(xué)目的:1.了解離子反應(yīng)實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)離子方程式的書(shū)寫(xiě)2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力教學(xué)重點(diǎn):離子反應(yīng)實(shí)質(zhì),離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法教學(xué)方法:分析、討論、歸納、綜合教學(xué)過(guò)程:引言:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電解質(zhì)的知識(shí),由于電解質(zhì)溶于水成為離子,所以電解質(zhì)在溶液里所起的反應(yīng)實(shí)質(zhì)就是離子之間的反應(yīng),這樣的反應(yīng)就屬于離子反應(yīng)。板
2025-06-28 22:12
【總結(jié)】離子反應(yīng)說(shuō)課稿范文 說(shuō)課是很多老師面試時(shí)的一種形式,那就要寫(xiě)好說(shuō)課稿,現(xiàn)在就一塊來(lái)學(xué)習(xí)一下離子反應(yīng)說(shuō)課稿范文。 離子反應(yīng)說(shuō)課稿范文一各位評(píng)委老師: 大家好!我是高中化學(xué)組的01號(hào)考生,今天我說(shuō)課...
【總結(jié)】專題一離子反應(yīng)(第一課時(shí))石港中學(xué)白立新湯麗華學(xué)習(xí)目標(biāo)離子共存問(wèn)題是高考中常見(jiàn)題型,幾乎是每年必考的題型,以選擇題為主。今后命題的發(fā)展趨勢(shì)是:(1)增加限制條件:如強(qiáng)酸(堿)性、無(wú)色透明、pH=1、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等。(2)定性中有定量,如“由水電離出的H+或OH-濃度為1×10-amol/L的溶液中,(a可以大于7或小于7)……”等。典
2025-03-25 06:39
【總結(jié)】 離子反應(yīng)離子方程式說(shuō)課稿 離子反應(yīng),離子方程式 一、教材分析 《離子反應(yīng),離子方程式》屬于高一課本第三章第五節(jié),這一節(jié)我把它分成二課時(shí)。第一課時(shí)講離子反應(yīng),離子反應(yīng)發(fā)生的條件。第...
2024-12-04 22:44
【總結(jié)】離子反應(yīng)離子方程式·教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:掌握化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),理解離子反應(yīng)及離子方程式的意義;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件對(duì)比掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件和離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法。能力培養(yǎng):通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)會(huì)分析、探究化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。科學(xué)思想:通過(guò)觀察的化學(xué)現(xiàn)象及反應(yīng)事實(shí),使學(xué)生了解研究事物從個(gè)別到一般的思想方法,體驗(yàn)研究問(wèn)題,尋找規(guī)律的方法。科學(xué)
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】-----學(xué)案-----離子反應(yīng)和離子方程式的書(shū)寫(xiě)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道離子反應(yīng)的概念。2、理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件,認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。3、初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單離子反應(yīng)的離子方程式的書(shū)寫(xiě)。二、知識(shí)牽引:1、強(qiáng)弱電解質(zhì):(1)強(qiáng)電解質(zhì):在水溶液里______電離成離子的電解質(zhì),如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、多數(shù)鹽(2)弱電解質(zhì):在水溶液里只有______分子電離成離子的電解質(zhì)
2024-08-11 21:23
【總結(jié)】寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:1.CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合2.Al2(SO4)3溶液中加入少量NaOH溶液Al2(SO4)3溶液中加入過(guò)量NaOH溶液3.NaHCO3溶液與少量Ca(OH)2溶液反應(yīng)少量NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)4.NH4HCO3溶液與少量NaOH溶液反應(yīng)
2025-04-30 03:47
【總結(jié)】離子反應(yīng)復(fù)習(xí)1、書(shū)寫(xiě)離子方程式應(yīng)注意的問(wèn)題⑴凡是不在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)一般不能寫(xiě)離子方程式。如:NH4Cl固體與Ca(OH)2固體混合加熱,只能寫(xiě)化學(xué)方程式。即:2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)==CaCl2+2NH3↑+2H2O△離子方程式書(shū)寫(xiě)及其正誤判斷(3)弱酸的酸式鹽的酸根離子不能拆開(kāi)寫(xiě)
【總結(jié)】北京四中離子反應(yīng)測(cè)試題責(zé) 編:顧振海 1.下列離子方程式中,正確的是( ) A.向氯化亞鐵溶液中通入氯氣 B.三氯化鐵溶液跟過(guò)量氨水反應(yīng) C. D. 2.下列反應(yīng)完成后沒(méi)有沉淀的是( ) A.BaCl2溶液與Na2CO3溶液加足量稀CH3COOH B.Ba(OH)2溶液與KNO3溶液加足量稀H2SO4
2025-06-07 22:24