【文章內(nèi)容簡介】 會做簡單的運球動作，通過游戲活動，進一步熟悉球性，提高控球能力。發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡的體能。培養(yǎng)合作于競爭的意識，體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一、慢跑。二、游戲：貼膏藥。教學(xué)內(nèi)容同前、投30分游戲方法同前，只是本節(jié)課進行此游戲時要求學(xué)生運用單手投籃的動作進行。二、教學(xué)比賽進行簡化規(guī)則的半場比賽。整理放松：小結(jié)本課 回收體育器械宣布課后練習(xí) 下課成隊形 Δ一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行；二、組織、教法及要求同前。一、 組織：同上節(jié)課。教法：教師講解示范游戲方法，學(xué)生練習(xí)。要求：運用單手投籃的方法進行，否則投籃無效。二、組織：男女各分四組進行，兩組在場上進行比賽，另外的同學(xué)在場下或觀察比賽，或進行傳接球練習(xí)。教法：教師講解競賽的規(guī)則及要求，學(xué)生進行練習(xí)。規(guī)則 ；持球者準(zhǔn)許跑兩步拍球1次（或拍球幾次），再跑兩步。否則犯規(guī)，給對方計1分。傳球失誤給對方加1分，防守?fù)寯嗟角虻?分，拉人罰1分，投進球按籃球計分方法計分。成隊形 Δ反思：胸前傳球同學(xué)們掌握的很好。 10教學(xué)內(nèi)容 游戲：喊數(shù)報團； 測驗籃球基本技術(shù)（傳接球、運球及投籃）課時2課時特色課程教學(xué)目標(biāo)會做簡單的運球動作，通過游戲活動，進一步熟悉球性，提高控球能力。發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡的體能。培養(yǎng)合作于競爭的意識，體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一體育委員整隊集合報告人數(shù)一、慢跑二、喊數(shù)報團游戲方法：教師可令學(xué)生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當(dāng)教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受 “罰”。一、運球接力賽方法同前面有關(guān)內(nèi)容。二、傳接球比賽三、投籃每人投籃五次，投球方法不限。男生：2及格、3優(yōu)良、4優(yōu)秀女生：1及格、2優(yōu)良、3優(yōu)秀整理放松：小結(jié)本課 回收體育器械宣布課后練習(xí) 下課成隊形 Δ一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。二、組織：成一列縱隊繞籃球場在慢跑中進行。教法：教師簡單講解，學(xué)生練習(xí)。規(guī)則：聽數(shù)抱團時，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。 喊數(shù)后，教師要讀“秒”，以限制學(xué)生反應(yīng)的時間。抱團后剩下的人，可令其做一節(jié)操，或做某種素質(zhì)練習(xí)及其它形式的活動，以示懲罰。一、組織：△△△△ ∏△△△△ ∏△△△△ ∏△△△△ ∏ 教法：學(xué)生練習(xí)，教師采取口頭評價。要求：充分運用高運球動作技術(shù)。二、組織：△△△△ ∏△△△△ ∏△△△△ ∏△△△△ ∏ 教法：學(xué)生練習(xí)，教師采取口頭評價。要求：運用雙手胸前傳接球技術(shù)。三、組織：分男女兩組進行。教法：教師說出評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自測。要求：小結(jié)時說出自己的等級。成隊形 Δ反思：培養(yǎng)合作于競爭的意識，體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。11教學(xué)內(nèi)容 游戲：喊數(shù)報團； 測驗籃球基本技術(shù)（傳接球、運球及投籃）課時2課時特色課程教學(xué)目標(biāo)通過隊形變換為初中段的隊形訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。通過小籃球游戲和比賽，進一步提高技能和動作的協(xié)調(diào)性以及準(zhǔn)確性，能初步運用基本技術(shù)進行集體對抗練習(xí)和比賽。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一、集合整隊，二、師生問好三、宣布課的內(nèi)容四、檢查服裝、安排見習(xí)生一、準(zhǔn)備活動 沿操場跑一圈二、準(zhǔn)備操五節(jié)要求： 動作準(zhǔn)確、全身關(guān)節(jié)活動開，以免發(fā)生運動創(chuàng)傷一、隊形變換：交叉進行方法：教師提示練習(xí)，學(xué)生自喊口令自練選擇12個已學(xué)生的隊形變換方法練習(xí)。交叉走裂隊走并隊走二、運球、傳球比賽練習(xí)方法： 各隊面對面錯開站立，線前23米處畫一個直徑為1米的圓，各排頭持小籃球向面的小圓圈運球，運到圈內(nèi)做急停轉(zhuǎn)身球傳給對方排頭，自己則排到對方的排尾，依次進行。一、放松操阿西跳躍二、小結(jié)三、布置回收器材四、宣布下課，師生再見Goodbye everyone一、組織隊形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Δ二、要求精神飽滿、聲音宏亮一、隊形：全班由四列橫隊成體操隊形散開二、教法：教師講解示范學(xué)生練習(xí)一、組織： 二、教法：教師講解示范學(xué)生聽口令進行練習(xí)一、隊形 二、教法：教師講解示范學(xué)生練習(xí)學(xué)生比賽三、要求：結(jié)合傳運球技術(shù)進行練習(xí)比賽學(xué)生間相互配合一、放松操阿西跳躍二、小結(jié)三、布置回收器材四、宣布下課，師生再見Goodbye everyone反思：本課通過小籃球游戲和比賽，進一步提高技能和動作12教學(xué)內(nèi)容籃球：雙小籃球：原地運球（8－1）游戲：“定向爆破手課時特色課程教學(xué)目標(biāo)能完成原地運球動作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高控球能力；知道有關(guān)“籃球” 的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能較穩(wěn)接住，鍛煉手臂力量，享受運動快。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動熟悉球性的幾種練習(xí)要求：情緒投入 盡快熱身籃球：原地運球重點：體側(cè)運球難點：手指、手腕柔和用力小籃球：原地運球重點：體側(cè)運球難點：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分開，掌心空出要求：運球時手型正確游戲:“定向爆破”要求：用力將球反彈到空中，盡力一次接住1．整理放松2．小結(jié)隨我戲球”—— 拋接小籃球、撥滾、繞球、托舉等練習(xí)提示：散點練習(xí)*，鳴哨球停一、教師講示運球動作，激勵學(xué)生“過三關(guān)”1．“高度關(guān)”：運球高度控制在腰與胸間2．“部位關(guān)”：轉(zhuǎn)體互換，運球于體側(cè)3．“注視關(guān)”：運球時注意教師手勢指令二、體側(cè)運球或體前左右手交替運球計數(shù)練習(xí)提示：運球“慢”計數(shù)；交替運球計數(shù)“快”老師講解游戲“定向爆破”方法并示范單人、小組散點練習(xí)*各組展示，師生點評放松活動：快速拍起“貼地球”二、小結(jié)并布置家庭作業(yè)——在家人面前展示所學(xué)的籃球動作反思：初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運用技術(shù)。 13教學(xué)內(nèi)容籃球：運球游戲課時一課時特色課程教學(xué)目標(biāo)通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運用技術(shù)。學(xué)生主動參與運球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一、開始部分集合整隊；師生問好；宣布課的內(nèi)容；檢查服裝；組織隊形：要求：