積的乘方說(shuō)課稿(比賽)(編輯修改稿)
2025-05-14 07:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 達(dá)到復(fù)習(xí)同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方這兩個(gè)性質(zhì)的目的，讓學(xué)生互問(wèn)互答． 填空： ?。?） （2） ?。?） ?。?） 【學(xué)生活動(dòng)】4個(gè)學(xué)生說(shuō)出答案，其他同學(xué)給予判斷． 【教法說(shuō)明】通過(guò)完成本練習(xí)，進(jìn)一步鞏固、理解同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方，同時(shí)也為順利完成本節(jié)課中的例題做個(gè)鋪墊． 2．探索新知，合作交流 古語(yǔ)云：“學(xué)貴有法”，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)于探索，合作交流是十分必要的。為此我在推導(dǎo)積的乘方公式的過(guò)程中，不斷地提出問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)出每一步的理由，主動(dòng)參與其中，以便于學(xué)生對(duì)公式的準(zhǔn)確理解和把握．我們知道 表示個(gè)相乘，那么表示什么呢？（注意：中的具有廣泛性） 學(xué)生回答時(shí)，教師板書． 這又根據(jù)什么呢？（學(xué)生回答乘法交換律、結(jié)合律） 也就是： 請(qǐng)同學(xué)們回答、 的結(jié)果怎樣？那么（n是正整數(shù)）如何計(jì)算呢？ _____________個(gè) 運(yùn)用了__________律和__________律, __________個(gè)__________個(gè) 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生完成填空． 剛才我們計(jì)算的、 是什么運(yùn)算？（答：乘方運(yùn)算）什么的乘方？（答：積的乘方） 通過(guò)剛才的推導(dǎo)，我們已經(jīng)得到了積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)． 請(qǐng)同學(xué)們用文字?jǐn)⑹龅男问桨阉爬ǔ鰜?lái)． 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生總結(jié)，并要求同桌相互交流，互相糾正補(bǔ)充．達(dá)成一致后，舉手回答，其他學(xué)生思考，準(zhǔn)備更正或補(bǔ)充． 【教法說(shuō)明】通過(guò)學(xué)生自己概括總結(jié)，既培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，又訓(xùn)練了他們歸納及口頭表達(dá)能力． 教師根據(jù)學(xué)生的概括給予肯定或否定，糾正后板書．冪
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