熱力環(huán)流資料教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的什么現(xiàn)象？風(fēng)是什么方向上的大氣運(yùn)動(dòng)？釋圖探究通過示意圖加深對(duì)上述引導(dǎo)的理解，促使學(xué)生能用自己語言總結(jié)熱力環(huán)流形成的基本過程：冷熱不均→空氣的垂直運(yùn)動(dòng)（上升或下沉）→同一水平面上出現(xiàn)氣壓差→空氣的水平運(yùn)動(dòng)（風(fēng)）利用三幅圖逐一進(jìn)行原理解釋，化繁為簡，一環(huán)扣一環(huán)，加深學(xué)生的理解。歸納熱力環(huán)流的概念小結(jié):由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱之為熱力環(huán)流。并說明它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡單的形式。邊聽，邊做筆記，同時(shí)歸納出在高低氣壓處等壓面的彎曲情況同一水平面而言，高壓處等壓面上凸，低壓處等壓面下凹。培養(yǎng)歸納能力，強(qiáng)化理解。深化對(duì)地理現(xiàn)象發(fā)展過程的認(rèn)識(shí)。練習(xí) 學(xué)生描繪熱力環(huán)流原理圖在黑白上繪制等壓面學(xué)生按要求繪制熱力環(huán)流示意圖按要求畫圖。測試教學(xué)效果，可以獲取即時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺，并給予及時(shí)矯正，使所學(xué)原理真正理解，并鞏固深化。過渡現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)理解了熱力環(huán)流的原理，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中冷熱不均產(chǎn)生的熱力環(huán)流無處不在，.下面我們就分析一下現(xiàn)實(shí)中的一些典型例子。（轉(zhuǎn)入海陸風(fēng)成因和影響分析）海陸風(fēng)播放學(xué)生實(shí)驗(yàn)錄像：實(shí)驗(yàn)過程：①準(zhǔn)備兩個(gè)燒杯，分別裝滿300毫升水和干沙并排放在一起。②測量水和干沙的溫度，并記錄下來。因?yàn)槎荚谑覝貭顟B(tài)下，它們的溫度應(yīng)該相同。③把兩個(gè)燒杯放到室外，讓太陽照射使其升溫，在半小時(shí)內(nèi)每隔5分鐘觀察并記錄照射后水和沙的溫度。④把兩個(gè)燒杯放放回室內(nèi)讓其降溫，在半小時(shí)內(nèi)每隔5分鐘觀察并記錄水和沙的溫度。⑤對(duì)所測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行列表、畫圖對(duì)比分析。實(shí)驗(yàn)、釋圖探究學(xué)生旁白實(shí)驗(yàn)過程并公布結(jié)果；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制圖表展示結(jié)論。2
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1