熱力環(huán)流資料教學設計-資料下載頁
2025-04-17 05:49本頁面
【正文】 提示思考并回答測試學生運用模式解決實際問題的能力。八、板書設計第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運動熱力環(huán)流一、 熱力環(huán)流的形成 大氣不均勻受熱引起熱力環(huán)流 氣壓的變化規(guī)律 ①垂直方向上，海拔越高氣壓越低②同水平面上：等壓面向高處凸，氣壓高；等壓面向低處凹，氣壓低熱力環(huán)流的形成過程冷熱不均→空氣的垂直運動（上升或下沉）→同一水平面上出現(xiàn)氣壓差→空氣的水平運動（風）二、生活中的熱力環(huán)流 海陸風、城市風、山谷風等九、教學反思通過課下與學生的交流和學生課后作業(yè)反饋的信息，本節(jié)課教學效果還不錯。我在教學中注重下面幾點：概念：概念是原理性知識，在明白概念之后才可以理解更深的內容，教材中有“熱力環(huán)流”、“海陸熱力性質差異”等文字，但沒有“熱力”的解釋，這令到每屆的學生都對此概念十分費解，我簡介：由于溫度差異造成氣壓差異，氣壓差異造成大氣水平運動，而溫度和壓強是物理熱力學系統(tǒng)狀態(tài)參量，所以由溫度和壓強差異所形成的環(huán)流稱為熱力環(huán)流。應用：生活中有很多應用熱力環(huán)流原理的例子，如：空調安裝在房間的上部、農村的灶堂裝有煙囪、夏天剛進經暴曬的小車里開空調的同時應在后窗開一條縫。成因：這部分內容用一些簡單的物理知識能令難點迎刃而解，如分析“上空的氣壓總是比近地面低”可用壓強公式P=ρgh加以推導。規(guī)律：經條理性分析后，還要和學生進行規(guī)律總結，、垂直、彎曲三處找出規(guī)律：⑴對于同一地點而言，氣壓總是隨高度的增加而遞減。⑵高壓和低壓都是針對同一水平面上的氣壓差異而言。⑶等壓面凸起的地方為高壓區(qū)，下凹的地方為低壓區(qū)。
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