高二地理熱力環(huán)流-資料下載頁

【總結(jié)】1000100210041006地面1000100210041006受熱冷卻冷卻氣壓變高氣壓變低氣壓變低氣壓變低氣壓變高氣壓變高冷熱不均引起的熱力環(huán)流ABC高低低高高低abcd比較a、b、c、d氣壓的

2025-11-03 17:46

熱力環(huán)流原理及等壓面的判讀-資料下載頁

【總結(jié)】熱力環(huán)流考點導(dǎo)讀:，熟練閱讀熱力環(huán)流示意圖，理解熱力環(huán)流的形成過程。，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力和理解問題的能力。、生活中的局地環(huán)流問題。大氣的最簡單運動——熱力環(huán)流單位面積上所承受的大氣的壓力就稱為氣壓（一）氣壓：氣壓隨著海拔高度的增加而遞減：空間氣壓值相同的各點組合而

2025-08-05 09:23

熱力環(huán)流的教案-資料下載頁

【總結(jié)】熱力環(huán)流的教案湖北省利川市五中王興武一、教材分析：、教材地位和作用：本節(jié)課的內(nèi)容位于中國地圖出版社全日制普通高中課程標準實驗教科書必修第一冊第二章第一節(jié)，是“大氣運動”這個重要內(nèi)容的開篇和基礎(chǔ)性的內(nèi)容?！盁崃Νh(huán)流和風(fēng)的形成”為后面學(xué)習(xí)“大氣環(huán)流”“重要天氣系統(tǒng)”奠定知識基礎(chǔ)，也是分析氣候類型的形成和天氣變化所要依據(jù)的重要知識。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞

2025-04-17 06:15

——關(guān)于微課-資料下載頁

【總結(jié)】——關(guān)于微課?不是平時課堂再現(xiàn)?不是將平時課堂上課搬到視頻或比賽現(xiàn)場?不是濃縮課?即不是將50分鐘的課壓縮在15分鐘里上完?不是說課?即不是告訴聽眾你會怎么上這堂課?不是短公開課?即不是向聽眾演示你平時怎么上課?不是collectionofsamplers?即不是截取平時上課中的若干片段

2025-07-17 19:28

熱力環(huán)流的形成微課程設(shè)計方案及微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單-資料下載頁

【總結(jié)】《熱力環(huán)流的形成》微課程設(shè)計方案作者信息姓名所教學(xué)科所教學(xué)段電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱熱力環(huán)流的形成選題意圖熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的運動形式，也是學(xué)生理解大氣運動的基礎(chǔ)，但由于學(xué)生的知識儲備不足，空間思維能力急待提升，學(xué)生對于熱力環(huán)流的形成過程及其氣壓的變化

2025-10-19 08:13

賽課中國地形-資料下載頁

【總結(jié)】大家好！中國的地形八年級地理一、教學(xué)目標知識目標：1、了解我國主要山脈的名稱、分布及走向。2、掌握四大高原、四大盆地、三大平原的位置及特征。3、歸納我國地形的特點并對其作評價。情感及價值觀目標：4、通過對我國壯麗山河的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生

2024-11-24 15:45

uboaaa課賽課件-資料下載頁

【總結(jié)】家鄉(xiāng)水問題考察計劃目的：水質(zhì)情況、內(nèi)容：河水顏色、氣味、水面漂浮物、方法：看一看、聞一聞、測一測、工具：玻璃杯、……污染原因、危害、浪費現(xiàn)象等分工：人們的破壞行為問一問、記一記、畫一畫、拍一拍（拍照）、查一查（資料）照相機、

2025-08-04 10:15

高一地理熱力環(huán)流-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元地球上的大氣第二單元地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動河南省駐馬店高中蘇永紅2020年11月1、影響太陽輻射強度的因素有哪些？2、拉薩為什么被稱為我國的“日光城”？重慶為什么成為我國太陽能最貧乏的地區(qū)？太陽高度、天氣狀況和地形。拉薩緯度較低，太陽高度較大；海拔

2025-11-02 06:03

熱力環(huán)流和風(fēng)備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《熱力環(huán)流和風(fēng)》備課教案 《熱力環(huán)流和風(fēng)》備教案 學(xué)習(xí)目標理解大氣熱力環(huán)流的基本原理及風(fēng)的成因。 一、熱力環(huán)流 ．概念：熱力環(huán)流是由地面①__________引起的大氣運動，它是大氣運...

2025-11-09 22:25

熱力環(huán)流資料教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】熱力環(huán)流一、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容選自普通高中地理新課標實驗教材湘教版版必修1的第二章第三節(jié)大氣環(huán)境中的《熱力環(huán)流》。主要介紹熱力環(huán)流的形成過程及生活中的一些常見例子—海陸風(fēng)和城市風(fēng)等。二、課標解讀課標要求：運用圖表說明大氣的受熱過程。熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式，在本單元中有著舉足輕重的作用，是后面學(xué)習(xí)“風(fēng)”“全球性大氣環(huán)流”“常見的天氣系統(tǒng)”等知識的基礎(chǔ)。同時，熱力環(huán)

2025-04-17 05:49

熱力環(huán)流知識點-資料下載頁

【總結(jié)】熱力環(huán)流概a：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，它是大氣運動最簡單的形式。原理：1、地表受熱不均，熱：空氣膨脹上升，形成熱低壓;冷：空氣收縮下沉，氣壓升高，形成冷高壓。2、近地面和高空氣壓值相反，近地面為低壓，高空就為高壓，反之。3、在同一水平面上，氣流從高壓區(qū)流向低壓區(qū)。4、氣壓與垂直氣流的關(guān)系：近地面為低壓則氣流上升，近地面為高壓則氣流下沉(熱上升、冷下沉。)如果

2025-08-05 09:51

修改病句微課-資料下載頁

【總結(jié)】人生病了句子有“病”了？修改目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶修改病句原則：，少改為佳。病句的種類1、成分殘缺（句子不完整）2、重復(fù)啰

2025-07-26 18:31

微課知識簡介-資料下載頁

【總結(jié)】微課知識簡介渠道部第二季度經(jīng)營分析2020月年6微課來了微課隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，視頻壓縮與傳輸技術(shù)的發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)的日漸流行，互聯(lián)網(wǎng)進入了微時代?！拔⒉?、微信、微電影”風(fēng)起云涌，以超乎人們想象的速度迅猛地流行起來。在這個環(huán)境下，“微課”應(yīng)運而生，且以迅雷不及掩耳之勢被在線教育界人士廣為應(yīng)用。

2025-10-02 18:13

相見歡微課-資料下載頁

【總結(jié)】《相見歡》微課制作者：公主嶺市和氣中學(xué)遲建波了解作者：李煜（９３７－９７８），初名從嘉，字重光，號鐘隱，五代十國時南唐國君，漢族，彭城（今江蘇徐州）人。世稱李后主。975亡國降宋，后被毒死。李煜雖不通政治，但其藝術(shù)才華卻非凡。精書法，善繪畫，通音律，詩和文

2025-11-13 01:48

微課培訓(xùn)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】微課的概念、制作和意義2022年3月1日校內(nèi)微課培訓(xùn)13739586878410041524zhoutajiunianzhixuexiao張芬趙媛舟塔九年制學(xué)校什么是微課怎樣制作微課微課應(yīng)用主要內(nèi)容微課案例一什么是微課微課定義

2025-01-10 18:18

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