水的組成-說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “水的組成揭秘”，這樣處理不僅可以很自然地進(jìn)入演示實驗這一環(huán)節(jié)，還可以使學(xué)生在研究態(tài)度、研究方法上有所啟發(fā)。氫氣的燃燒氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水組成的開始，采用演示實驗的方法進(jìn)行教學(xué)。利用啟普發(fā)生器制取氫氣，并進(jìn)行氫氣性質(zhì)的探究。學(xué)生觀察并歸納氫氣的物理性質(zhì)。氫氣的驗純、燃燒實驗前預(yù)設(shè)問題：實驗步驟、實驗現(xiàn)象、結(jié)論。學(xué)生帶著問題觀察實驗，通過對實驗現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力。師生歸納得出結(jié)論：氫氣在空氣中燃燒生成水。如何用化學(xué)語言把這個反應(yīng)表現(xiàn)出來？反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件各是什么？學(xué)生回答：反應(yīng)物為氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點燃。所以文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水 H2 O2 H2O第二單元課題三元素的學(xué)習(xí)（59頁討論）學(xué)生已經(jīng)知道：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有變化。所以在分析79頁討論時能順利得出：氫氣燃燒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化。有水滴生成，由：氫氣 + 氧氣水，思考：氫氣由氫元素組成、氧氣由氧元素組成，猜想：水中一定有什么元素？過渡：人們發(fā)現(xiàn)了氫氣能夠在空氣中或氧氣中燃燒生成水后，又研究了水的分解實驗。水的組成電解水實驗，這是這節(jié)課的重點，但實驗室配備的電解器，反應(yīng)速度太慢，而且化學(xué)實驗室每個實驗臺上沒有電源，所以對“電解水實驗”采用觀看視頻的方式進(jìn)行教學(xué)。播放視頻前預(yù)留問題：實驗步驟、現(xiàn)象（兩電極現(xiàn)象、一段時間后正負(fù)極玻璃管中的差異）、猜想，使其帶著問題進(jìn)行觀看。實驗開始后，很快就看到有大量的氣泡產(chǎn)生，這時候暫停，問學(xué)生有沒有疑問，有學(xué)生提出 “產(chǎn)生的氣體是什么”，“為什么會有氣體”。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1