最新五年級安全教育教案(編輯修改稿)
2025-05-14 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點了解無處不在，知道生活中的地帶。養(yǎng)成良好的安全意識。三、課前準(zhǔn)備課件。白紙、水彩筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示課件——在哪里？通過找尋生活中的，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí)。提問：你看到了什么？哪些地方很？你是怎么想的？討論：生活有哪些地方很，為什么？講述：下面，我們來做個守護自己的。二、新授：認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志（1）學(xué)生活動——觀察P21的標(biāo)志，提問：你認(rèn)識哪通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。些標(biāo)志？它有什么特點？（2）討論：你的生活周圍有哪些的地方？請你設(shè)計一個標(biāo)志。（3）判斷——他們作得對嗎？學(xué)生觀察——P21讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。提問：他們作得對嗎？為什么？學(xué)會脫險（1）討論：突然被壓了，你會怎么辦？（2）匯報（3）小結(jié)。（要保持冷靜——尋找對策——進行簡單處理——積極等待救援）學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對而有意義的事情。（1）小故事——山后有大洞（2）討論：如果是你，你會怎么做？（3）匯報（4）提問：你去探險，需要準(zhǔn)備什么？三、鞏固、反饋：提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？戒煙方法和技巧課件小組交流：怎樣離開地帶？第四課、注意勞動安全教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到勞動中注意安全的重要性。學(xué)會正確使用常用的勞動工具，防范勞動造成的。樹立學(xué)生熱愛勞動，注意勞動安全、珍愛生命的意識。活動目的：通過猜謎語、角色扮故事等交流活動，使學(xué)生了解認(rèn)識勞動安全的重要性。了解忽視勞動安全帶來的嚴(yán)重后果，從而增強勞動安全意識?；顒訙?zhǔn)備：布置學(xué)生課前手機有關(guān)“勞動中受”的各種案例?；顒臃绞剑航處煶鍪居嘘P(guān)勞動工具的謎語“千只腳3，萬只腳，站不住，靠墻角”（掃帚），激趣入。由學(xué)生扮演勞動工具為大家講故事，應(yīng)重點說明勞動工具的作用和勞動中的注意事項。研討：你通過故事獲取了哪些知識？請學(xué)生代表講述勞動中受的案例。學(xué)生交流對者行為的看法。教師總結(jié)：做力所能及的家務(wù)活，積極參加集體勞動和公益勞動，能給我們帶來快樂和收獲。勞動工具是我們勞動的好幫手，在勞動中，我們一定要合理操作，注意安全，別讓我們在勞動的快樂打折。（二）活動二：錯在哪里活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解注意勞動安全的重要性，辨別有關(guān)勞動安全的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，幫助身邊的人改掉不注意勞動安全的毛病。教育學(xué)生要時刻把勞動安全記在心間。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備兩把掃帚。課前，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)值日情況編排一個情景劇?；顒臃绞剑夯顒踊顒訋熒黄鹩^看“學(xué)生值日打鬧”的情景劇。師生討論：劇中同學(xué)勞動時的行為錯在哪里？這樣做有什么意義？學(xué)生談改正錯誤的辦法，給劇中的幾位同學(xué)提出意見與。根據(jù)討論結(jié)果，全班同學(xué)編制《勞動安全備忘錄》。教師總結(jié)：勞動是光榮的，我們都喜歡參加體育活動?？墒莿趧訒r，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的。因此，我們在勞動中一定要掌握正確的方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，文明勞動，安全勞動，時刻將安全記在心中。（三）活動三：交流展示會活動目的交流展示收集到的資料，通過討論的方式使學(xué)生認(rèn)識到注意勞動安全的重要性，體會忽視勞動安全造成意外而給傷者帶來的痛苦?；顒訙?zhǔn)備：課前布置學(xué)生分組收集勞動時造成意外的案例，相關(guān)圖片及宣傳勞動安全的。活動方式：各小組根據(jù)收集相關(guān)資料的情況逐一展示。同學(xué)在交流的過程中做好記錄，并寫下自己的體會。全班同學(xué)交流自己的體會，達(dá)成共識小組合作，制作一期以注意勞動安全為主題的。教師總結(jié)：無論參加集體、公益勞動，還是參加家務(wù)勞動，我們都要正確使用勞動工具，遵守勞動紀(jì)律，時刻將安全記在心中。如果遇到了意想不到的，就要用正確的處理辦法減輕勞動，注意不要耽誤治療的時機。第五課、遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安一、教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)。二、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森
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