新人教版整式導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 元，用面值50元的人民幣購買6千克，應(yīng)找回 錢。三、達(dá)標(biāo)測評：四、歸納反思：我的收獲與啟示：2．2整式的加減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并能正確辨別同類項(xiàng)。，能進(jìn)行同類項(xiàng)的合并。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：合并同類項(xiàng)法則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對同類項(xiàng)概念的理解以及合并同類項(xiàng)法則的應(yīng)用。一、自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)：運(yùn)用運(yùn)算律計(jì)算：（1）1002 + 2522 = （2） 100（2）+252（2）=（3）100t + 252t = （4）3x2 + 2x2 =（5）9ab 4ab = （6） 6x3y 8x3y =所含 相同，并且相同字母的 也分別相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。另外，所有的 項(xiàng)都是同類項(xiàng)。把多項(xiàng)式中的 合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)（二）預(yù)習(xí)檢測請指出下列各式中的有無同類項(xiàng)？若有，請指出來。（1）xy2－xy2； （2）－3x2y+2x2y－3y2x+2xy2；（3） 4a2－3b2+2ab+4a2－4b2.二、合作探究問題探究1：根據(jù)同類項(xiàng)的定義，你覺得同類項(xiàng)應(yīng)滿足哪些條件？問題探究2：預(yù)習(xí)指導(dǎo)中第1題中（3）（6）是否是合并同類項(xiàng)？若是，請你根據(jù)它們的計(jì)算過程及結(jié)果總結(jié)出合并同類項(xiàng)的法則：合并同類項(xiàng)時(shí)，所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的 ，且字母連同它的指數(shù) 問題探究3：合并下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)：（1）xy2－xy2； （2）－3x2y+2x2y－3y2x+2xy2；（3） 4a2－3b2+2ab+4a2－4b2. （4）2a2b－3a2b＋；（5）a3－a2b＋ab2＋a2b－ab2＋b3； （6） 3x2y+4xy235x2y+2xy25（7）5(x＋y)3－2(x－y)4－2(x＋y)3＋(y－x)4。問題探究4：（1）求多項(xiàng)式2x2+5x－x2－4x+3x2+2的值，其中x=；（2）求多項(xiàng)式3a+abc－c2－3a+ c2的值，其中a=－,b=2,c=－3三、達(dá)標(biāo)測評：四、歸納反思：我的收獲與啟示：2．2整式的加減（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)去括號時(shí)的符號變化的規(guī)律能運(yùn)用運(yùn)算律探究去括號法則；利用去括號法則將整式化簡學(xué)習(xí)重點(diǎn)：去括號法則，準(zhǔn)確應(yīng)用法則將整式化簡。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：括號前面是“－”號去括號時(shí)，括號內(nèi)各項(xiàng)變號容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。一、自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)：
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