【總結】第一章(第4課時)絕對值教學目標1理解絕對值的意義,會求一個數的絕對值2通過觀察、比較、歸納得出絕對值的概念,感受數形結合的思想。重點難點:重點:絕對值的意義和求一個數的絕對值;難點:絕對值概念的理解教學過程[一激情引趣,導入新課[1什么叫相反數?相反數有什么特點?2如圖,學校位于數
2025-11-26 15:39
【總結】-1-和絕對值有關的問題一、知識結構框圖:數二、絕對值的意義:(1)幾何意義:一般地,數軸上表示數a的點到原點的距離叫做數a的絕對值,記作|a|。(2)代數意義:①正數的絕對值是它的本身;②負數的絕對值是它的相反數;③零的絕對值是零。也可
2025-11-13 02:30
【總結】、數軸、絕對值、加減法練習卷 一.選擇題(共15小題)1.六月份某登山隊在山頂測得溫度為零下32度,此時山腳下的溫度為零上12度,則山頂的溫度比山腳下的溫度低( ?。〢.20° B.﹣20℃ C.44℃ D.﹣44℃2.2的相反數是( ?。〢. B. C.﹣2 D.23.如圖,數軸上有A,B,C,D四個點,其中到原點距離相等的兩個點是(
2025-04-17 03:08
【總結】有理數、數軸、相反數、絕對值檢測卷班級:___________姓名:____________一、填空題1、如果向南走5km記為-5km,那么向北走10km記為____2、大于-.3、珠穆朗瑪峰高出海平面8848米,表示為+,表示為_________.4、原點表示的數是_______,原點右邊的數是________,左邊的數是________.5、絕對值
2025-03-25 04:03
【總結】《正、負數、數軸、相反數、絕對值》練習題一、填空題(每空1分,共計40分)1、如果溫度上升3oC記作+3oC,那么下降5oC記作______________________2、如果向西走12米記作+12米,則向東走—120米表示的意義是___________________3、味精袋上標有“300±5克”字樣,還說明這袋味精的質量應該是____~____4、地圖上標
2025-03-25 04:58
【總結】第十九課時一、課題§絕對值(2)二、教學目標1、使學生進一步掌握絕對值概念;2、使學生掌握利用絕對值比較兩個負數的大?。?三、教學重點和難點負數大小比較四、教學手段現代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程(一)、從學生原有認知結構提出問題1、計算
2025-11-24 05:25
【總結】第十八課時一、課題§絕對值(1)二、教學目標1、使學生掌握有理數的絕對值概念及表示方法;2、使學生熟練掌握有理數絕對值的求法和有關的簡單計算;3三、教學重點和難點正確理解絕對值的概念四、教學手段現代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程(一)、從學生原有的
2025-11-20 12:27
【總結】的數叫做負數.0的數叫做.正數負號3.0.既不是正數,也不是負數4.統(tǒng)稱為有理數.整數和分數有理數???整數分數正整數???零
2025-11-11 23:34
【總結】關于相反數、絕對值的幾個問題(一)相反數1)相反數的概念:只有符號不同的兩個數稱為相反數.零的相反數還是零.2)互為相反數的兩個數在數軸上反映:位于原點的兩側,且距原點的距離相等.(一)判斷:(1)符號相反的數叫相反數()(2)數軸上原點兩旁的數叫相反數()
2025-10-31 01:47
【總結】絕對值定值、最值探討例題精講板塊一:絕對值幾何意義當時,,此時是的零點值.零點分段討論的一般步驟:找零點、分區(qū)間、定符號、去絕對值符號.即先令各絕對值式子為零,求得若干個絕對值為零的點,在數軸上把這些點標出來,這些點把數軸分成若干部分,再在各部分內化簡求值.的幾何意義:在數軸上,表示這個數的點離開原點的距離.的幾
2025-06-24 01:50
【總結】【課題】【教學目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學生思維的積極性和全面性,領悟分類討論、化歸和數形結合的數學思想方法,培養(yǎng)數學理解力,化歸能力及運算能力,初步學會用數學思想指導數學思維。情感目標:激發(fā)學生學習興趣,鼓勵學生大膽探索,向學生滲透“具體-抽象-具
2025-04-17 00:11
【總結】初中數學七年級上冊(蘇科版)絕對值與相反數(3)初中數學七上復習:什么叫絕對值?什么叫相反數?數軸上表示一個數的點與原點的距離,叫做這個數的絕對值。-3-2-101232
2025-11-15 14:33
【總結】(導學案)青島版七年級數學(上)學習目標:;會求已知數的相反數;;會求有理數的絕對值;。重點:會求有理數的相反數和絕對值。難點:能正確理解絕對值在數軸上表示的意義。教材分析:相反數和絕對值是數學中的重要概念,它們的應用十分廣泛。我們不僅要深入理解這兩個概念,靈活運用它們來解題,
2025-04-17 07:24
【總結】01234-1-2-3兩只小狗分別距原點多遠?大象距原點距原點多遠?新課06把在數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值。記作│a│-1-2-3-4-5-612345BA│-5│=5│4│=4
2025-08-16 01:38
【總結】絕對值專題講義【知識點整理】絕對值的幾何意義:.絕對值的代數意義:一個正數的絕對值是它本身;一個負數的絕對值是它的相反數;0的絕對值是0.注意:①取絕對值也是一種運算,運算符號是“”,求一個數的絕對值,就是根據性質去掉絕對值符號.②絕對值的性質:一個正數的絕對值是它本身;一個負數的絕對值是它的相反數;的絕對值是.③絕對值具有非負性,取絕對值的結果總是正數或0.
2025-03-25 07:12