相反數(shù)與絕對值教案(編輯修改稿)
2025-05-14 07:24 本頁面
【文章內容簡介】 =+,那么,－a＝ ?。纾璦= －4，則a= 5.，則； 6.；； ；；7. 把7，7，|5|，, 0, 7填入下列適當?shù)奈恢茫? ____ ____ ____ ____ ____ ____…………………………………（ ） A．負數(shù) B．正數(shù) C．負數(shù)或零 D．正數(shù)或零7的相反數(shù)的倒數(shù)是 （ ）III 結束語：請同學們完善好“課中案”后，認真完成“課后案”的內容。課后案一 基礎鞏固題：1. 判斷題 1） a是負數(shù)． ( ) 2） 一個負數(shù)的相反數(shù)一定比它本身大． ( )：1）如果a 的相反數(shù)是最大的負整數(shù),b的相反數(shù)是最小的正整數(shù),則a+b= .2）的絕對值是______；絕對值等于的數(shù)是______，它們互為________．3）．在數(shù)軸上，絕對值為4，且在原點左邊的點表示的有理數(shù)為________．4）．如果，則，:1)給出下列說法：①互為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相等；②絕對值等于本身的數(shù)只有正數(shù)；③不相等的兩個數(shù)絕對值不相等；④絕對值相等的兩數(shù)一定相等．其中正確的有……………（ ） A．0個 B．1個 C．2個 D．3個2)下列幾組數(shù)中是互為相反數(shù)的是 ( )A. ― B 和― C ―(―6)和6 D ―二 拓展延伸題（請B組的同學認真思考后完成）1．簡化符號：－(＋)= ，－(－68)= ，－(－ )= ，－(＋)= .2. ；3．如果，則的取值范圍是 （ ） A．＞O B．≥O C．≤O D．＜O4．（ ）A．11個 B．12個 C．22個 D．23個,得到它的相反數(shù)的點,則這個數(shù)是 ( ) A 3 B － 3 C 6 D ?。? 板書設計：:我們把只有符號不同的兩個數(shù)，叫做互為相反數(shù)；0的相反數(shù)是 0 ；:在數(shù)軸上，表示一個數(shù)的點到 原點 的距離叫做這個數(shù)的絕對值。我們通常把有理數(shù)a的絕對值記作：∣a∣ 它本身 ；一個負數(shù)的絕對值是它的 相反數(shù) ；0的絕對值是 0 .4. 兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。例題解析：求8， ， 0， 3，－的絕對值。解：∣8∣= 8 ，∣—∣= ，∣0∣= 0 ，∣3∣= 3 ，∣－∣= 教學反思：本節(jié)課一共包括三個知識點，內容較多，為了順利完成教材內容的安排，特利用學案導學，可以增加課堂容量；還可以使學生在學習過程中便于準確理解，提高學習效率。教學中，利用“數(shù)軸”，使數(shù)形更好的結合起來，便于直觀理解相關的定義。學習過程中，提醒學生一定要重視“0”這個特別的數(shù)。強調：一個正數(shù)的絕對值是 它本身 ；一個負數(shù)的絕對值是它的 相反數(shù) ；0的絕對值是 0 .效果評估:本節(jié)課學案設計合理，實用性強；課堂時間安排合理，師生互動良好，真正體現(xiàn)了學為主體的教學宗旨，；練習題組設計針對性強，有層次，有梯度；課堂達標率較高。附：學案設計（學案）班級 姓名 編寫人 審編人
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