【總結】拉曼光譜和拉曼光譜技術RamanspectrumandRamanspectroscopy拉曼光譜的峰強度與相應的分子濃度成正比,拉曼光譜也能用于定量分析。拉曼光譜一般不觸及試樣,也不必對試樣作任何修飾,能穿過由玻璃、寶石或塑料制成的透明容器或窗口收集拉曼信息。在工業(yè)生產(chǎn)中,不必預先作試樣準備處理是選用拉曼光譜術而棄用其它更成熟分析技術的主要原因。人們偏向拉曼技術的其它原因還在于維
2025-08-05 08:51
【總結】.....目錄第一版塊:介紹自己、他人、公司及產(chǎn)品第1知識點:正確使用稱呼和常見的英文名??????????????????????????????????????2-5第2知識點:常見的國家和城市?????????????
2025-05-03 18:06
【總結】補充:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象★沃克環(huán)流★厄爾尼諾現(xiàn)象★拉尼娜現(xiàn)象西:溫度高東:溫度低一、沃克環(huán)流.正常狀況下赤道太平洋東西兩岸溫度有何不同?為什么?溫度低溫度高信風赤道洋流自東向西流海水溫度東低西高一、沃克環(huán)流
2024-11-21 21:58
【總結】完美WORD格式6秋天的雨【教學目標】“鑰、匙”等11個生字。會寫“盒、顏、料”等13個字。能讀寫“顏料、郵票、淡黃、一曲”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,了解作者從哪幾方面寫到秋天的雨,背誦課文第二自然段。,能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。【教學重點
2025-04-17 08:00
【總結】對折二次成小三角形。四層邊二層邊冀教版四年級科學上冊1、圖中哪里用到了推或拉?2、受到推和拉的物體會怎樣?觀看并思考:3、物體的變化都是在什么作用下產(chǎn)生的?我會說:1、推和拉都是()。2、推和拉可以使物體的(
2024-12-12 23:32
【總結】初中數(shù)學教學案例及反思——多邊形內(nèi)角和一、教材分析本節(jié)課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書(六三學制)七年級下冊第七章第三節(jié)多邊形內(nèi)角和。二、教學目標1、知識目標:了解多邊形內(nèi)角和公式。2、數(shù)學思考:通過把多邊形轉化成三角形體會轉化思想在幾何中的運用,同時讓學生體會從特殊到一般的認識問題的方法。3、解決問題:通過探索多邊形
2024-11-23 15:53
【總結】完美WORD格式2、花的學?!窘虒W目標】1.會寫“落、荒”等13個生字,正確認讀“荒、笛”等5個生字,認識多音字“假”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問。,體會課文富于童真童趣的語言和豐富細膩的想象,培養(yǎng)學生的質疑、表達
2025-05-02 22:25
【總結】......直線的傾斜角和斜率()教學目標:知識與技能(1)正確理解直線的傾斜角和斜率的概念.(2)理解直線的傾斜角的唯一性.(3)理解直線的斜率的存在性.(4)斜率公式的推導過程,掌握過兩
2025-04-17 07:33
【總結】第一篇:學問和智慧教學案-學案-李 《學問和智慧》教學案—學案 上津中學九年級語文備課組 主備人:李衛(wèi)運 審核人: 學習目標: 1.能指出“學問”與“智慧”的區(qū)別與聯(lián)系,并能找出作者在文中...
2025-10-08 22:17
【總結】22《司馬光》的教學案例吳鑫云教學目標:1、知識與技能:能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確認讀生字詞,學會在田字格中正確書寫生字。2、情感與態(tài)度:學習司馬光遇到緊急情況,沉著、勇敢、果斷救人的品質。3、過程與方法:能從課文插圖中觀察出人物的表情、動作、神態(tài)。通過比較閱讀和拓展練習,提升學生的學習、想象和表達能力
2025-08-04 10:29
【總結】......混合物的分離和提純(關鍵詞導學模式教學案例)一、教材分析本節(jié)教材著重要讓學生初步明確實驗是研究化學物質的重要方法之一。化學家們要研究某種物質,首先要考慮的就是怎樣從混合物中把這種物質分離提取出來,再進行分析、檢測、研究它
2025-05-01 01:56
【總結】推和拉教學目標:1.能預測物體受到推和拉時會發(fā)生什么變化;能夠在老師的指導下通過實驗體驗、探究出力有大小和方向,推和拉都是力。能夠按照制作方法說明制作紙蝙蝠。2.愿意與同學合作共同完成活動任務。能夠找出生活中的推和拉的現(xiàn)象。3.能夠舉例說明物體受到推和拉之后發(fā)生的變化;能夠分析出推和拉各是一種力,推和拉的用力方向和結果是不同的。材料準備:
2024-12-12 23:34
【總結】喜歡上科學課,更喜歡愛上科學課的孩子們!冀教版四年級科學上冊課件找一找,圖中哪里用到了推或拉?受到推或拉的物體會怎樣呢?推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,推和拉都是力。生活中還有哪些用到推和拉的例子?推拉關冰箱、推手掌、投鉛球、按圖釘、推自行車、開電閘、踢球等開冰箱、拉燈線、馬拉車、
2024-12-12 23:33
【總結】推和拉設計理念:為了貫徹執(zhí)行《科學課程新標準》提出的:“學生是科學學習的主體,而科學學習要以探究為核心”這一理念,本課教學設計以操場為活動地點,讓學生在寬敞的場所盡情地去活動、觀察、研討,在游戲中既鍛煉了身體又學到了科學知識。教學目標:知識目標:能說出推和拉的動作要領與方法。技能目標:能做好單人、雙人
2024-12-11 11:00
【總結】......《父親、樹林和鳥》導學提綱一簡要提示:樹林是鳥的家,是他們生活棲息的樂園。課文通過寫“我”和父親在樹林里的一段對話,體現(xiàn)了父親對鳥兒深深的喜愛之情。二認知與探究:1知識性問題:(1)
2025-04-17 06:21