小數(shù)乘小數(shù)教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 01:30 本頁面
【文章內容簡介】 ：這個式子中，兩個因數(shù)都是小數(shù)，該如何計算呢？ 生1可以用豎式計算： 2生2：也可以把它們可作整數(shù)來計算（下左）。 2 10247。100102 4 8 1 9 2 2 2 8 10247。10010 2 2 8 1 9 2 9 1 7 2 8 師：那么如何求一共需要多少油漆呢？生：，可以仿照上面同樣的方法計算。（上右）。師：同學們能說說我們在列豎式計算小數(shù)乘法時，要注意什么嗎？學生小組交流討論，老師加以總結。小結：所有小數(shù)右邊的數(shù)一律對齊，其他小數(shù)位從右往左依次對齊。師：看一看算式的兩個因數(shù)中一共有幾位小數(shù)？積呢？生：兩個因數(shù)中一共有2位小數(shù)，積也有2位小數(shù)。2．探究小數(shù)乘法的計算方法。完成P6例4上面的填空。(l)組織學生嘗試完成教材第5頁的“做一做”。(2)學生獨立計算后，指名板演并匯報自己是怎樣計算的，然后集體訂正。(3)教學例4。 師：這個算式中的兩個因數(shù)都是兩位小數(shù)，通過列豎式計算，我們能發(fā)現(xiàn)一個問題，即這個算式中，乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，那么如何點小數(shù)點呢？學生討論，教師板書。師：乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時，要在前面用0補足，再點小數(shù)點。 6 ……兩位小數(shù) 6 4 ……兩位小數(shù)→ 42 2 4 ……四位小數(shù)
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