小學(xué)四年級下冊三角形教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1）三角形是幾條線段圍成的？（2）什么樣的圖形叫三角形？在討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生概括：三角形是由三條線段圍成的，由三條線段圍成的圖形叫做三角形。鞏固理解出示各種圖形，讓學(xué)生找一找，哪個是三角形，哪個不是，為什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師強(qiáng)調(diào)判斷一個圖形是否是三角形的方法：一是看只有三條線段，二是要看是否圍成的封閉圖形。（二）三角形的特征根據(jù)剛才看到的圖片，讓學(xué)生自由歸納三角形的特征。師生共同總結(jié)三角形的特征：三角形有三條邊、三個角、三個頂點。（三）三角形的特性教師拿出事先準(zhǔn)備好的木框，讓同學(xué)們拉一拉。五邊形木框(變形)四邊形木框(變形)三角形木框(拉不動，三角形不變)根據(jù)上面的實驗，提問：三角形木框拉不動，你明白了什么道理？可以得出什么結(jié)論？引導(dǎo)學(xué)生明確：三角形的三條邊長度固定，三角形的形狀和大小就固定不變了。
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