北師大版四年級下冊三角形內角和之二-資料下載頁

【總結】三角形內角和活動目標：1、通過撕拼、折疊、測量等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個內角和的度數(shù)等于180度。2、使學生能夠在已知三角形兩個角的度數(shù)的情況下，求出第三個角的度數(shù)?；顒訙蕚洌毫拷瞧?、剪刀、小組活動記錄表（15份）、各式各樣的三角形（3銳，2鈍，2直，15份）、燈謎3條、大信封（里面裝有2銳、1直、1鈍形大，后粘有

2024-11-19 08:04

北師大版四年級下冊三角形邊的關系課件-資料下載頁

【總結】北師大版小學數(shù)學第八冊第二章認識圖形第五小節(jié)三角形邊的關系陜西省南鄭縣華燕學校賈真2、求出下面各角的度數(shù)。680350ABC410ABC390210CBA你還記得嗎？1、三角形內角和是（）。1800∠A＝∠C＝∠B＝

2024-11-15 00:38

北師大版四年級數(shù)學下冊三角形分類復習知識點-資料下載頁

【總結】 北師大版四年級數(shù)學下冊《三角形分類》復習知識點 知識點 1、把三角形按照不同的標準分類，并說明分類依據(jù)。 (1)按角分：直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。 ①三個角都是銳角的三角形是...

2024-12-07 02:59

人教版四年級下冊三角形的分類-資料下載頁

【總結】三角形的分類教學目的：通過動手操作，會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學難點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類，。教學用具：量角器、直尺。教學過程：一、引入：我們認識了三角形，三角形有什么特征？今天這

2024-11-19 05:36

北師大版數(shù)學四年級下冊三角形內角和課件-資料下載頁

【總結】探索與發(fā)現(xiàn)（一）----三角形內角和北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形內角和，同學們通過量、拼、折等活動要知道三角形的內角和是180°，能夠解決相關的實際問題。是這樣嗎?我有一個鈍角,我的內角和才是最大的!我的個頭大,我的內角和一定比你

2024-12-13 17:56

北師大版數(shù)學四年級下冊三角形的內角和-資料下載頁

【總結】三角形的內角和北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內角和，同學們通過拼、折等活動理解并掌握三角形的內角和是180度，并能解決相關的實際問題。復習什么是平角？平角有多少度？1800復習已知∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度數(shù)。300800

2024-12-13 17:56

三角形內角和下載北師大版四年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】三角形的內角和北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們一起來驗證三角形的內角和是180°，同學們要積極的動手操作，通過量、拼、撕等過程，驗證三角形的內角和是180°。并且能夠根據(jù)三角形的內角和推算多邊形的內角和。誰來分一分？AFEDCB在一個直角三角形里住著三個內角，平時，

2024-12-11 07:21

北師大版四年級數(shù)學下冊三角形邊的關系教案-資料下載頁

【總結】 北師大版四年級數(shù)學下冊《三角形邊的關系》教案 一、教材 《三角形邊的關系》這節(jié)課是北師大版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學四年級下冊第二單元的重要內容之一。教材通過動手操作活動...

2024-12-03 22:34

三角形內角和下載3北師大版四年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】123探索與發(fā)現(xiàn)（一）探索與發(fā)現(xiàn)（一）龍高中心小學王春艷銳角三角形直角三角形鈍角三角形三個內角都是銳角有一個內角是直角有一個內角是鈍角我個頭大，我的內角和一定比你們大。我有一個鈍角，我的內角和是最大

2024-12-11 07:21

人教版四年級下冊三角形分類及答案-資料下載頁

【總結】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊三角形分類及答案一、判斷1.直角三角形中，直角所對的邊最長。()2.等邊三角形一定是銳角三角形。()二、單選直角三角形的高有[]A．1條B．2條C．3條三、一個三角形，如果其中兩個內角和，等于第三個內角的度數(shù)，這個三角形是直角三角形。(

2024-12-03 10:14

三角形內角和下載1北師大版四年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊180°，并能應用三角形內角和的知識解決簡單的實際問題。、猜測、驗證的過程中，培養(yǎng)同學們動手動腦及分析推理能力。教學目標是這樣嗎？我的個頭比你大，我的內角和一定比你大。引發(fā)思考由學生自主動手操作，通過各

2024-12-11 07:21

四年級：三角形的分類教案-資料下載頁

【總結】《三角形的分類》教學設計執(zhí)教--李光珍教學目標:：通過實際操作、探究掌握三角形的分類標準及方法，體會每類三角形特征，并能夠識別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，等腰三角形和等邊三角形。：通過觀察、分類、記錄等活動，折、剪等操作，培養(yǎng)學生的探索精神、歸納概括能力、邏輯思維能力，發(fā)展學生的空間想象能力。3.情感

2024-11-23 11:36

三角形的分類西師大版四年級數(shù)學-資料下載頁

【總結】三角形的分類三角形的分類由三條線段圍成的圖形叫做三角形．邊邊邊頂點頂點頂點角角角從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底．高底高底底高三角形的分類按角分銳角三角形直角三

2024-12-12 17:57

三角形邊的關系-北師大版四年級數(shù)學下冊第二單元認識三角形和四邊形-資料下載頁

【總結】北師大版四年級下冊第二單元認識三角形和四邊形用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷35634

2024-12-11 06:16

北師大版四年級數(shù)學三角形內角和教學設計-資料下載頁

【總結】《三角形內角和》教學設計向陽小學欒雪明教學目標：1、通過操作活動探索發(fā)現(xiàn)和驗證“三角形的內角和是180度”的規(guī)律。2、在操作活動中，培養(yǎng)學生的合作能力、動手實踐能力，發(fā)展學生的空間觀念，并運用新知識解決問題。，激發(fā)學生主動學習數(shù)學的興趣，體驗數(shù)學學習成功的喜悅。學情分析：學生已經掌握三角形特性和分類，熟悉了鈍角、銳角、平角這些角的知識，大多數(shù)學

2025-04-04 03:55

北師大版四年級下冊三角形分類-文庫吧

北師大版四年級下冊三角形分類-wenkub

北師大版四年級下冊三角形分類(已修改)

北師大版四年級下冊三角形分類(編輯修改稿)

北師大版四年級下冊三角形分類-wenkub.com