北師大版四年級數(shù)學三角形內(nèi)角和教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-01 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請老師猜第三個內(nèi)角的度數(shù)?！驹O(shè)計意圖】引入猜數(shù)游戲,每次老師總能猜對，以此激發(fā)起學生對三角形角的度數(shù)之間關(guān)系的興趣。請學生計算每個三角形內(nèi)角和的度數(shù)，使學生初步感知它們的和大約是180176。，再以小組為單位把測量和計算結(jié)果填在表內(nèi)。師：誰來匯報你們小組是怎樣做的？小組匯報并展示記錄表師：這兩組同學匯報的很詳細，我們用量一量，算一算的方法發(fā)現(xiàn)了三角形的內(nèi)角和是180度或180度左右，那么三角形的內(nèi)角和到底是多少呢請同學們把數(shù)學書翻到24頁，看看智慧老人是怎么說的？（一生讀）正向智慧老人說的那樣，三角形的三個內(nèi)角和就是180度，剛才有的同學計算的結(jié)果不是180度，而是180度左右，這是在測量過程中出現(xiàn)誤差造成的。（二）拼一拼師：還有沒有別的方法驗證？生：把三個角斯下來，拼一拼師：你們同意嗎？趕快動手驗證一下。小組合作，動手驗證【設(shè)計意圖】讓學生自己在動手操作中探索問題學生上臺演示，展示作品。生：我們小組運用了撕一斯、拼一拼的方法。我們把三角形的三個內(nèi)角都撕了下來，拼在了一起，正好拼成了一個平角，因為平角是180度，所以我知道了三角形的內(nèi)角和就是180度。我們也實驗了不同的三角形，三個內(nèi)角
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