北師大版四年級數(shù)學三角形內角和教學設計-閱讀頁
2025-04-19 03:55本頁面
【正文】 趕快動手驗證一下。生：我們小組運用了撕一斯、拼一拼的方法。度，所以我知道了三角形的內角和就是180度。師：這個小組的方法簡便，易操作，很好?，F(xiàn)在請同學們看屏幕，讓我們來看看直角三角形折了幾次？（課件展示：直角三角形折的過程）【設計意圖】直角三角形的特殊之處讓學生自己發(fā)現(xiàn)師：折了幾次？想想為什么直角三角形可以只折兩次就能證明。了。你對三角形內角和是多少度還有疑問嗎？現(xiàn)在我們可以肯定的說：三角形的內角和是（180）度，與它的大小，形狀無關。師：為什么不是360176。數(shù)學文化師：除了我們這節(jié)課大家想到的方法，還有很多方法也能驗證三角形的內角和是180176。（課件）帕斯卡（BlaisePascal,1623～1662) ，法國數(shù)學家、物理學家、近代概率論的奠基者。三、應用知識，解決問題學會了知識，我們就要懂得去運用。（課件）三角形中，∠1=75度，∠2=39度，∠3=（ ）度判斷：直角三角形的兩個銳角之和正好等于90 176。（）猜一猜，可能是什么三角形？三角形只露出一個60 176。求出下面五邊形、六邊形等多邊形的內角和。度量剪拼折拼
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