北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊三角形邊的關(guān)系教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究，自我總結(jié)，自主運用。安排學(xué)生足夠的時間和空間，把課堂還給學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)，探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊的規(guī)律。 ，分析數(shù)據(jù)，體驗探索和發(fā)現(xiàn)三角形邊的關(guān)系的過程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識及提出問題的能力，積累探索問題的方法和經(jīng)驗。引導(dǎo)學(xué)生樹立自己探索真理的勇氣和信心，享受成功的喜悅。五、說教學(xué)重難點重點：掌握三角形三條邊的之間的關(guān)系難點：在探索中發(fā)現(xiàn)三角形三條邊之間的關(guān)系六、教學(xué)過程這節(jié)課以“讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)”為教學(xué)指導(dǎo)思想，為突出重,突破難點，達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了以下幾個個環(huán)節(jié)：（一）談話導(dǎo)入。（同學(xué)們，這是什么圖形？）？（強(qiáng)調(diào)首尾相連的封閉圖形。）？今
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