我在農(nóng)村教學十多個年頭(編輯修改稿)
2025-05-14 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 eat，If you do , you will the best.Would you like to have a try?Don39。t worry! No problem! Try again!You are so wonderful, I am proud of you!You are my sunshine!.....等贊揚性的語言表揚學生；用It doesn’t matter, take it easy, I believe you ……等語言來鼓勵學生，激發(fā)學生的興趣。 如何讓學生在快樂中去學，在學習中并快樂。這就需要我們教師在教學過程中增加調(diào)味劑。大家都知道中學生具有好動、好玩、好奇、好勝的特點。他們的情緒、情感和學習積極性很大程度上依賴于興趣，這就需要教師結合教材內(nèi)容不斷改變英語教法，不斷使學生感到學習的樂趣。 因此開展興趣教學對提高中學英語教學質(zhì)量起著非常重要的作用。六、 讓英語教學課堂充滿英語氛圍我們在上英語課時，盡量避免使用我們自己的語言，特別是方言，如果整節(jié)課都使用漢語教學，這對我們學習英語的氛圍很差，沒有英語語言感，也就產(chǎn)生不了英語學習的好環(huán)境。為了給學生營造濃厚的學習氛圍，首先要加大對學生在課堂上的聽說訓練。這樣有利于學生把學到的句子與實際生活結合起來，易于找到學習中的成就感。只要我們靈活運用恰當?shù)慕虒W方法，就會收到很好的效果。課堂上判斷學生是否回答正確，教師常用 “right or wrong”。除此之外，還要盡可能多地使用如下用語： Don’t make noise.Please go on. Are you ready? Are you sure? Yes. OK... 其次，設置恰當?shù)膯栴}，創(chuàng)設適宜的情景，讓學生在理解其含義和語境方面消除疑惑，然后組織、幫助學生針對對話中的新句型展開對話，以達到較為熟練的程度，并結合實際情況對所學的新句型或單詞進行創(chuàng)新運用。七、 營造輕松愉快的學習氛圍，以激發(fā)學生的學習興趣 心理學研究表明，輕松愉快的學習氛圍能使學生以愉快的心情進行學習、思考并獲得知識，從而有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。 情感是教學成功的第一要素，是打開學生心靈大門的鑰匙。營造輕松愉快的學習氛圍的關鍵是使學生對老師有親近感。教學不僅是教與學的關系，而且是師生雙方的感情與交流，師生關系直接影響學生的情感和思想的交流，直接影響學生的情感和意志，影響學生的認知活動。如果一位學生所喜歡的教師走進課堂，氣氛會變得相當活躍，學生學習的積極性就高。因此，教師要重視情感的投入，要以自己積極的情感引起學生的共鳴，通過自己的言行、表情傳遞給學生親切、鼓勵、信任、尊重等情感信息。八、 開展英語課外活動，增加英語學習興趣
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