我們上路了說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們齊讀今天的學(xué)習(xí)目標。生：齊讀學(xué)習(xí)目標。活動二：讀中感悟，讀中激情（一）初讀感知（6分鐘）出示自學(xué)要求。、流利有感情地朗讀詩歌?！拔覀儭敝傅氖钦l？ “上路” 象征著什么？檢查自學(xué)情況。（此活動我用“自主探究法” 讓同學(xué)們在自讀詩歌時，通過朗讀、思考來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。）（二）細讀感悟（7分鐘）邊讀邊思考每一節(jié)詩各講了什么內(nèi)容？（小組內(nèi)組織朗讀詩歌，思考交流完成問題，選代表反饋，老師隨機板書重點。）第一節(jié)：雖然我們很稚嫩，但我們還是上路了； 第二節(jié)：路上可能遇到美麗也可能有挫折，但我們決不后退； 第三節(jié)：人生的路靠自己，要腳踏實地，勇往直前。?。◣煱鍟簯汛粝?預(yù)測未來 勇往直前）本環(huán)節(jié)我采用“朗讀感悟和交流展示法”，讓同學(xué)們通過朗讀來初步感知詩歌每一節(jié)所講述的內(nèi)容，這樣既能給每一位同學(xué)發(fā)言的機會，又能提高同學(xué)們的閱讀能力。（三）精讀體會（17分鐘），完成探究一探究一：說說“嫩嫩的芽尖兒、淡淡的粉紅”象征著什么？（象征我們稚嫩的剛剛起步的人生。），完成探究二和句子訓(xùn)練（1）探究二：你認為“驟起的風(fēng)暴、虛幻的風(fēng)景”是什么？（前進道路上遇到的挫折和失敗，暗示了前進道路上的艱險。）師：你能預(yù)測自己前進道路上的艱險嗎？（如家庭的變故、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1