【總結(jié)】第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂埔?、教材分析:本?jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律,“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對(duì)三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容⑵舉例說明基因與性狀的關(guān)系2、能力目標(biāo)⑴鍛煉學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)證
2024-11-21 06:44
【總結(jié)】生化分離技術(shù)生化系生物學(xué)教研室授課內(nèi)容第一章緒論授課時(shí)間4學(xué)時(shí)教學(xué)目的熟悉生物物質(zhì)的概念、種類和來源;了解分離純化技術(shù)及其基本原理;熟悉分離純化工藝的優(yōu)化、放大和驗(yàn)證工作;掌握分離純化的特點(diǎn)與一般步驟;了解生物分離純化技術(shù)的發(fā)展歷史;熟悉生物分離純化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)生物物
2024-10-31 23:42
【總結(jié)】比的意義教案設(shè)計(jì)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,做好鋪墊。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍?女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾?(2)鎮(zhèn)安到西安的路程是140千米,汽車行駛100分鐘可以到達(dá),汽車行駛的速度是多少?(3)汪老師買了10斤板栗花了70元錢,每斤板栗多少錢?二、創(chuàng)設(shè)情境,
2024-11-24 20:17
【總結(jié)】《比尾巴》精品教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”等12個(gè)生字,會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)生字,理解詞語(yǔ)的意思。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”“鳥”2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。進(jìn)行思想教育。4、認(rèn)識(shí)問句、問號(hào)。學(xué)習(xí)朗讀問句,懂得回答問題要完整,先問的先答,后問的后答。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):練
2024-11-21 03:36
【總結(jié)】比的認(rèn)識(shí)姓名:王曉東學(xué)校:濮陽(yáng)市油田第六小學(xué)課題:比的認(rèn)識(shí)課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo): 1、在活動(dòng)中將已學(xué)的“比的認(rèn)識(shí)”進(jìn)行梳理、分類、整合,從而體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?! ?、進(jìn)一步理解比的意義,能夠正確熟練求比值和化簡(jiǎn)比,并能合理地應(yīng)用比的意義解決
2025-04-17 05:11
【總結(jié)】課題一:比的意義(A)教學(xué)內(nèi)容教科書第46~47頁(yè)和相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)十二的第1~4題.教學(xué)目的1.理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀寫法,掌握比的各部分名稱及求比值的方法.2.弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系.教具準(zhǔn)備長(zhǎng)3分米、寬2分米的紅旗一面,投影儀.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)教師:在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常需要對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較.比如這面紅旗(教師出示紅旗),它長(zhǎng)3分
2025-04-17 00:43
【總結(jié)】笑比哭好小班教案 笑比哭好小班教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、能觀察哭和笑對(duì)五官的變化,并模仿哭和笑的表情。 2、初步學(xué)習(xí)眼睛、嘴巴在哭和笑時(shí)的不同貼法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: ...
2024-12-07 01:17
【總結(jié)】單元目標(biāo):1、初步知道怎樣進(jìn)行比較,初步了解直接比較的思維方法。2、能準(zhǔn)確地應(yīng)用長(zhǎng)短、高矮、大小、輕重及最(長(zhǎng)或短、高或矮等)、同樣這些基本字詞和語(yǔ)句表達(dá)出比較的結(jié)果。單元重點(diǎn):1、知道長(zhǎng)短、高矮、大小、輕重的含義。2、初步懂得直接比較長(zhǎng)短、高矮、大小、輕重的思維方法。單元難點(diǎn):1、掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和比較的方法。2、用正確的數(shù)學(xué)語(yǔ)
2024-11-24 20:21
【總結(jié)】1《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師:龍信飛教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本43-44頁(yè)以及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解比的意義,能正確讀寫比,會(huì)求比值,理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。過程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷從具體的問題情境中抽象出比的過程,通過學(xué)生自主探究、合作交流、歸納概括出比的意義。
2024-11-21 04:32
【總結(jié)】《比尾巴》部編版教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文,并讀好問句。 2、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):朗讀課文。 難點(diǎn):讀好問句,知道一些動(dòng)物尾巴的...
2024-12-03 02:55
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式講授教師劉智單位東坑鎮(zhèn)中心小學(xué)課題名稱比的化簡(jiǎn)學(xué)情分析在這之前,學(xué)生早已學(xué)過“商不變的性質(zhì)”和“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,最近又認(rèn)識(shí)了比,初步理解了比的意義,以及比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,大部分學(xué)生能較為熟練地求比值
2024-11-24 19:08
【總結(jié)】《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)志丹縣市鎮(zhèn)小學(xué)李亞楠教材簡(jiǎn)析《比尾巴》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版一年級(jí)上冊(cè)第十課的課文。在孩子的眼中,小動(dòng)物是他們最親近的朋友。本課用三問三答的形式,介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易懂、極富兒童情趣的語(yǔ)言,能激起學(xué)生朗讀的欲望,還能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特
2024-11-24 18:57
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)和化簡(jiǎn)比教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察,分析聯(lián)系分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),理解和掌握比的基本性質(zhì)。2、在觀察比較中理解什么是化簡(jiǎn)比,會(huì)運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。教具:多媒體一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)識(shí)了比之后,同學(xué)們會(huì)根據(jù)比與除法分?jǐn)?shù)的聯(lián)系獨(dú)立完成
【總結(jié)】長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小“志趣新課堂”有效教學(xué)框架六年級(jí)數(shù)學(xué)上期3單元備課教師:張和平課題:比的應(yīng)用(練習(xí)課)課時(shí)數(shù):教學(xué)目標(biāo)A類結(jié)合生活實(shí)例,使學(xué)生進(jìn)一步掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解題思路。B類能運(yùn)用比的知識(shí)來解決一些日常工作、生活中的實(shí)際問題。C類滲透數(shù)學(xué)的對(duì)應(yīng)思想及函數(shù)思想,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)
2024-11-24 18:56
【總結(jié)】《比尾巴》公開課教案 教材分析 《比尾巴》主要以對(duì)話的形式介紹了6種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),全文句式整齊,富有節(jié)奏和韻律,讀起來朗朗上口,簡(jiǎn)明易懂,充滿兒童的情趣。 根據(jù)問題和回答,可以把課文分成...
2024-12-06 01:12