必修三概率的意義教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所指的兩個(gè)數(shù)字相加，如果和是6，那么甲獲勝；否則乙獲勝。你認(rèn)為這樣的游戲規(guī)則公平嗎？如果公平，請(qǐng)說明理由；如果不公平，怎樣修改規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平？合作探究：將座位前后四人分為一組，對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行分析討論。之后各組派同學(xué)對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行整理并發(fā)言。問題二（決策中的概率思想）：如果連續(xù)10次擲一枚骰子，結(jié)果都是出現(xiàn)1點(diǎn)，你認(rèn)為這枚骰子的質(zhì)地均勻嗎？為什么？引出極大似然法問題三（天氣預(yù)報(bào)的概率解釋）：生活中我們常聽到這樣的議論：“天氣預(yù)報(bào)說昨天降水概率是80%，結(jié)果一點(diǎn)雨也沒下，天氣預(yù)報(bào)也太不準(zhǔn)確了?！睂W(xué)了概率后，你能給出解釋嗎?問題四（試驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)）：閱讀p117，了解孟德爾如何經(jīng)過多年豌豆試驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)規(guī)律。你能作出簡(jiǎn)單的解釋嗎？設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}一：使學(xué)生掌握現(xiàn)實(shí)生活中的公平性的判斷方法問題二：讓學(xué)生體會(huì)極大似然法的統(tǒng)計(jì)思想，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解釋極大似然法的合理性問題三：使學(xué)生理解降水概率的確切含義問題四：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)與概率在科學(xué)研究中的重要作用，突出概率的應(yīng)用性及其與其他學(xué)科的聯(lián)系。三、 練習(xí)鞏固，深化提高問題一：元旦就要到了
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