比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-08 06:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道這些國(guó)旗的長(zhǎng)和寬的比是多少嗎？ 3． 師；在這里老師先請(qǐng)問一下，你們還記得什么是比嗎？比值怎么求？那你現(xiàn)在能求出這四面國(guó)旗的比值了嗎？動(dòng)手算一算 4． 師：四面國(guó)旗長(zhǎng)與寬的比的比值你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：比值相同 師：對(duì)，第一幅圖的國(guó)旗和第二幅圖、第三幅圖、第四幅圖的比的比值都是相等的， 國(guó)旗法規(guī)定：任何一面國(guó)旗的長(zhǎng)寬之比都是 3： 2，這也是對(duì)國(guó)旗的尊重。 我們 先來看看第一幅圖和第二幅圖的比值要等 嗎 ？ 我們?cè)鯓影阉鼈冞B接起來？ 生；中間用一個(gè)等號(hào) 5． 師：對(duì)，像這樣把兩個(gè)相等比連起來的式子就叫比例。 3 揭示課題：比例的意義 6． 教師規(guī)范比例的概念：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。學(xué)生單獨(dú)記，集體復(fù)述一遍。 7．
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