心正筆正的柳公權(quán)名師教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。喜不自勝：高興得抑制不住自己，形容極為高興。（3）理清課文脈絡(luò)。歸納：按照“總——分——總”的思路可將課文分為三部分。第一部分（第l自然段）：總述柳公權(quán)的書法成就。第二部分（第2～8自然段）：具體分述柳公權(quán)直言規(guī)勸皇帝的兩個小故事。第三部分（第9自然段）：總結(jié)柳公權(quán)的書法特點(diǎn)和良臣形象。（4）交流討論課文中柳公權(quán)的兩個小故事：①柳公權(quán)借談?wù)摃卦E，勸告穆宗皇帝“心正”治國，律己清政。②柳公權(quán)借談?wù)摶噬洗┮?，勸誡文宗正確用人，賞罰分明。【設(shè)計意圖】通過借助字、詞典互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自學(xué)疏通課文，掌握字詞，理清課文脈絡(luò)并掌握課文的主要內(nèi)容，同時鍛煉了自學(xué)能力。三、朗讀課文，課堂小結(jié)。1．學(xué)生有感情地朗讀課文，加深對課文的理解。2．引導(dǎo)歸納：用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。教師歸納：課文講述了唐朝大書法家柳公權(quán)的故事，簡要介紹了他的書法成就，重點(diǎn)記敘了他向皇帝直言勸諫的兩件事。3．教師小結(jié)：同學(xué)們概括得很好。本節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，下節(jié)課我們將探討柳公權(quán)的精神品質(zhì)，請同學(xué)們熟讀課文，體會課文表達(dá)的思想感情。四、互動訓(xùn)練。打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練《“心正筆正”的柳公權(quán)》”一起來闖關(guān)吧！第一課時作業(yè)設(shè)計一、看拼音，寫詞語。t225。ng ch225。o jǐn c242。u m236。 ju233。 xi225。n w224。i zhī yīn （ ）（ ）（ ）（ ） rě nǎo xi225。n li225。ng jiǎn pǔ shǎng f225。 fēn m237。ng（ ）（ ）（ ）（ ）答案：唐朝 緊湊 秘訣 弦外之音 惹惱 賢良 儉樸 賞罰分明二、比一比，再組詞。湊（ ） 綜（ ） 快（ ）秦（ ） 宗（ ） 訣
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