心理健康教案為別人進步而高興(編輯修改稿)
2025-05-14 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 最后導致自己被活活氣死！捫心自問找體會：你被別人嫉妒過嗎？別人嫉妒你，你心里會怎么樣？你嫉妒過別人嗎？如果有，你當時會有什么表現(xiàn)？【設計意圖：別人的故事終歸是別人的事情，只有引導學生尋找切身的感受，才能讓學生正視自己，真正體會嫉妒心理的害人之處，從而樹立健康的心理觀念?！?引導學生舉具體的事例來進行討論：在一個集體中，如果有人存在嫉妒心理，會給集體造成什么影響？教師進行小結以幻燈片的形式出現(xiàn)：嫉妒心給我們帶來以下的害處：（1）給同學造成心理壓力，打擊上進的同學。（2）自己不能夠正確地認識自己及別人，看不到別人的長處，也看不到自己的短處，自己很難得到進步。（3）破壞集體的團結，使集體的人際關系不合諧。教師還應進一步向學生指出以下兩點： 1嫉妒，是一種不健康的心理，根據(jù)最新的科學定義：心理不健康，也是一種病，應引起大家的高度重視。 2醫(yī)學研究表明：嫉妒心太強的人容易患上心腦血管及內分泌方面的疾病，這對人的身體是極為不利的。學當心理小醫(yī)生：（1）假如你是周瑜身邊的一名心理醫(yī)生，你該如何勸他呢？（學生暢所欲言）（2）老師這里準備了兩句話送給像周瑜那樣妒忌心強的人，同時也送給妒忌心較弱的人。請同學們自由地放聲讀一讀?！岸始蓾摲谌诵牡?，如毒蛇潛伏在穴中?！薄蜖栐恕岸始蛇@惡魔總是在暗地里悄悄地去毀掉人間的好東西！” ——培根
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