弘揚法治精神建設法治國家教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 01:13 本頁面
【文章內容簡介】 鐵的紀律，一個國家的安定團結要有強有力的法律做保障，下面我們就來學習第二部分 紀律與法律（出示多媒體）教師出示多媒體課件中的問題，學生根據問題來自主學習本章節(jié)內容，并回答問題。（1）什么是紀律？（2）怎樣理解紀律？（3）法律規(guī)則的特點？教師講解。根據本章節(jié)所學的內容學習本章節(jié)案例故事。學生閱讀案例，分組討論、歸納總結并回答問題。（1）本案中，港務處依據什么對王某作出停職檢查的處理？（2）法院依據什么裁決這一勞動糾紛？（3）紀律與法律的異同？教師總結并重點講解，紀律與法律的異同。（三） 我們同學既然學習了紀律與法律的知識，就應該從現在開始做一個遵紀守法的人，我們如何做呢？就是我們第三部分所要學的內容。做遵紀守法的人（出示多媒體）學生自主學習教師出示問題，學生閱讀案例故事討論、分析、歸納總結并回答問題。（1）這些血淋淋的事實是如何造成的？怎樣才能避免？（2）教
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