弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-18 01:13:14 本頁(yè)面
【正文】 師與學(xué)生共同總結(jié)出案例中悲劇的發(fā)生，是因?yàn)闆](méi)有遵守工作紀(jì)律。我們要在今后的工作、學(xué)習(xí)生活中如何避免這些問(wèn)題的發(fā)生呢？教師出示多媒體課件中的問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)問(wèn)題學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。（1）職業(yè)活動(dòng)中不遵守規(guī)則的危害？（2）我們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣避免危害的發(fā)生？（3）避免違紀(jì)、違法我們應(yīng)該怎樣做？解決本章節(jié)中的第二個(gè)案例故事，教師出示案例，學(xué)生討論、解答問(wèn)題。（1）下列行為存在什么心理？違反了什么規(guī)則？教師總結(jié)：要克服不良心理的驅(qū)動(dòng)，避免違規(guī)，就要注意克服各種不良的心理。【總結(jié)】規(guī)則與秩序 平時(shí)要養(yǎng)成遵守規(guī)則和秩序的文明人。紀(jì)律與法律 要知道紀(jì)律與法律的異同。做遵紀(jì)守法的人 無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。【課后作業(yè)】抄寫(xiě)69頁(yè)鏈接 導(dǎo)致青少年違規(guī)的心理?yè)褚?。板?shū)設(shè)計(jì) 弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家
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