小松鼠找花生果教學(xué)設(shè)計(一下)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)文讀第一自然段。（1）讀第一自然段，看看花生長什么樣子？（2）多媒體出示文字：你覺得花生長的怎么樣？（3）平時，我們還說綠油油的 —————— ，黃燦燦—————— 。（4）多好看的花生呀，誰再讀一讀這句話？【預(yù)設(shè)：綠油油、黃燦燦這樣的詞叫疊詞，讀的慢一點會更美，朗讀時要注意示范、指導(dǎo)。】【設(shè)計意圖：抓住“綠油油”“黃燦燦”體會花生之美，拓展練習(xí)，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練?！孔x第二自然段（1）當(dāng)小松鼠知道，這就是它要找的花生時，在想什么？把小松樹的想法用直線畫出來。（2）出示文字。（3）在寒冷的冬天，能夠吃到香噴噴的花生，想到這兒，小松鼠會是一種什么樣的心情？（板書：高興）（4）我們體會著小松鼠的心情，高興地讀一讀這句話?！驹O(shè)計意圖：通過角色體驗的方法讀書學(xué)文?！孔x第三自然段（1）小松鼠有了這么美好的愿望，接下來，它是怎么做的呢？（2）多媒體出示文字。（3）第二天，小松鼠在干什么？第三天呢？第十天呢？第二十天呢？小松鼠天天都去，這就叫每天都去?。?）小松鼠天天找，天天盼，希望能夠早點摘到花生果，讓我們一起滿懷希望的讀一讀。（5）滿懷希望的小松鼠找到花生果了嗎？如果你就是小松鼠，你現(xiàn)在是什么心情？（板書：失望/難過）【預(yù)設(shè)：學(xué)生最易想到的是不高興、難過，可試著引導(dǎo)其由充滿希望想到“失望”。根據(jù)孩子的回答情況，也可板書“難過”?！浚?）誰
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