小學高段學生心理健康輔導學會欣賞優(yōu)質(zhì)課教案設計(編輯修改稿)
2025-05-14 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悠揚的樂曲再次響起，空氣中傳頌著俞伯牙和鐘子期真摯的友誼，而欣賞在其中扮演著重要的角色。在學生的感受氣氛正濃時，教學順利地開展了。）xHAQX74J0X二、交流討論，什么是欣賞？師：高山流水，兩人的默契讓無數(shù)后人感嘆不已。聽了這段佳話，同學們應該對欣賞有了一定的了解。那么，什么是欣賞呢？現(xiàn)在以小組為單位，討論交流欣賞是什么，怎樣才是欣賞？然后說說你是怎樣理解的?？梢砸砸粋€日常生活故事的形式，加上評價來談，或者說一下自己被別人欣賞時的感受，形式不限。LDAYtRyKfE這時，學生邊誦讀，邊回味。小組開始討論，氣氛活躍。（這一環(huán)節(jié)不僅讓學生了解了什么是欣賞，交流討論加深了學生對欣賞的印象。多種理解的表達方式，使每一位學生都蠢蠢欲動。課堂氣氛空前高漲。）Zzz6ZB2Ltk三、挑戰(zhàn)配樂朗誦，情感體驗熏陶。師：一個流傳千古的故事，引出了同學們對欣賞的這么多理解?？磥硇蕾p真的是一種很神奇的力量呢！下面我們請***和***同學為大家獻上一首詩朗誦—— 《欣賞是一種神奇的力量》dvzfvkwMI1細細地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好?！ ⌒蕾p是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥?！ ∧隳苄蕾p別人學業(yè)的精湛；你的成績也會步步攀高； 你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤?！ ∧隳苄蕾p大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞； 你能欣賞天空
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