小學(xué)心理健康教育學(xué)會贊美教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揚。師：幻燈片出示：什么是贊美？ 贊美：即為稱贊。是用言語表達對人或事物的優(yōu)點和喜愛之情?！ 煟耗窍胂肷钪?，我們也經(jīng)常會接受別人的贊美，對嗎？或者也經(jīng)常會贊美別人，有沒有？誰能來說一說，好，請你來?！ ∩何覌寢尩耐拢?jīng)常會贊美我說：這個伙子真俊呢！這個伙真帥呀！ 師：哈哈，我同意，來轉(zhuǎn)過來，讓大家看看我們帥不帥，讓老師們看一看，同學(xué)們都認識你了。是吧。我們確實很帥?！ ∩何掖蚩彀宓臅r候，底下的觀眾一直在鼓掌，說我打得怎么怎么好。師：嗯，真棒！真遺憾今天帶來就好了，我們也可以欣賞欣賞?！ ∩何覄傞_始彈琴的時候，老師說我的手指特別好，說我肯定能彈好。后來我彈累了，不想彈的時候，一想起老師說的話，我就又想彈了?！ 煟亨牛∈琴澝澜o了你力量，是嗎？就像剛才同學(xué)們說得那樣，贊美是表達對人和事物的優(yōu)點，要去找到他的優(yōu)點，同時要表達對他的喜愛之情，這是真正的贊美?！ ‖F(xiàn)在請看第二個問題:贊美什么呢？ 師：我們要贊美那些方面呢？停車場的管理員對來停車的消費者，老板，總統(tǒng)，薩達姆都贊美了什么？ 生：可以贊美他們所干的事，所做的事，對社會的貢獻。師：嗯，行為。生：也可以贊美他們的容貌和他們的穿著。 師：好，把掌聲送給他，他剛才看的特別認真。生活中別人都贊美了你什么了。請你來?！ ∩何矣X得贊美應(yīng)該贊美他們自己覺得不完美的地方。師：嗯，并不完美，需要鼓勵的地方，其他同學(xué)的觀點呢？ 生：我覺得除了贊美他們欠缺的地方，還應(yīng)該贊美他們的優(yōu)點，這樣會讓他們更自信。師：對了，很好！還有呢？贊美什么？沒人回答，老師提示說：西服呀，身材呀，這屬于人的什么？ 生：外貌。 師：停車場的管理員還贊美那個老板什么了？誰能來說一說。老師補充學(xué)生的發(fā)言說：說他通過自己的努力工作，給了上百個人工作的機會，使他們可以養(yǎng)活上百個家庭，這是贊美他們什么？ 生：貢獻。師：嗯。貢獻和行為，對不對。讓我們來看一看，其實可以贊美的地方很多，除了外貌，性格，優(yōu)點，特長，品質(zhì)，行為，這些都可以去贊美?！ 』脽羝鍪荆嘿澝朗裁?？ 外貌、性格、優(yōu)點、品質(zhì)、行為。下面漆老師想讓你贊美一個特殊的人，贊美誰呢？贊美自己，這是我們五年級的一節(jié)課，漆老師在別的班級上課的時候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)位不太敢于贊美別人，也不太敢于去贊美自己，所以我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，讓我們可以通過贊美變得更勇敢，別人可能不太了解你，你有什么特長呀，有什么優(yōu)點呀，什么品質(zhì)呀，別人可能不太了解，但是我們自己是最了解自己的， 下面我們就贊美下自己，可以嗎？ 師：課前老師給同學(xué)們發(fā)了點贊卡，請你打開它，A，面上面是別人經(jīng)常贊美你的地方，下面是贊美自己是你尤其要想一想，平時別人贊美你的地方有哪
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