小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(編輯修改稿)
2025-05-14 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的效率，有利于養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)習(xí)生字（1）教師引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法認(rèn)記生字，并在小組內(nèi)交流記字方法。（2）全部交流識(shí)字方法。師：你們記住了那些生字，把你的好辦法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？同學(xué)們說(shuō)的真棒！今天我們學(xué)習(xí)兩個(gè)新的偏旁“舟”和“門”，老師想問(wèn)下同學(xué)們還知道哪些字的偏旁是“舟”和“門”呢？生①：我記住了“坐”字。我原來(lái)學(xué)過(guò)“人”和“土”，這個(gè)字就像是兩個(gè)人坐在土地上。生②：我記住了“星”字，是由“日子”的“日”和“花生”的“生”組成的。生③：我記住了“閃”字，“門”里面有“人”就是“閃”。讓學(xué)生交流識(shí)字生字的好辦法，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，共同識(shí)字。檢查學(xué)生的識(shí)字情況師出示生字卡片請(qǐng)學(xué)生認(rèn)字，檢查認(rèn)讀情況。（1）指名讀：誰(shuí)愿意做小老師帶領(lǐng)大家認(rèn)讀自己能夠讀正確的字。（2）小組同學(xué)、男女生以比賽的形式認(rèn)讀生字。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)。紛紛舉手爭(zhēng)做小老師。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。老師想和你們玩?zhèn)€“我是小小法官”的游戲。游戲規(guī)則就是找出對(duì)方的錯(cuò)誤并糾正其錯(cuò)誤。樂(lè)于參與游戲。重視學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以師生角色互換來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培植自信心，使學(xué)生在主動(dòng)參與中釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，從而讓語(yǔ)文教學(xué)成為師生平等對(duì)話的過(guò)程。三、讀好課文，想象中創(chuàng)新 引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，讀好有修飾的詞語(yǔ)，如“彎彎的”、“閃閃的”、“藍(lán)藍(lán)的”，進(jìn)而更好的讀好詩(shī)句。指名讀第一、
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