定風波公開課教學案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:33 本頁面
【文章內容簡介】 從容前行的神態(tài)。大有“無官一身輕”之意，與“眼邊無俗物，多病也身輕”（杜甫《漫成二首》之一）中的“輕”字亦同?！叭巍保喝螒{，體現出詩人面對自然的風風雨雨我行我素的超然情懷。②下片 “料峭（春風）”與 “（山頭）斜照”重讀形成對比，突出天氣的變化。 “蕭瑟（處）”重讀，突出剛才所經之處的特點，這是外在環(huán)境，是客觀存在。 “無風雨”“無晴”這是作者的心理感受，是主觀認知是作者超然物外的曠達人生境界。自由朗讀，讀出節(jié)奏，讀出情感，讀出詩人的心理狀態(tài)。（三）詞序結合問：詞前小序說了一件什么事情？詞中哪幾句體現了序中內容？沙湖道中遇雨 莫聽穿林打葉聲 同行皆狼狽 何妨吟嘯且徐行。余獨不覺。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。已而遂晴， 山頭斜照卻相迎。明確：上片寫雨中情景和感受請根據上面的內容描述一下雨中情景。（插入提問：品味“穿林打葉”）蘇軾如何應對這場狂風暴雨？①莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 積極面對的態(tài)度（外物不足于縈懷，不為外界環(huán)境左右；從容淡定，甚至有挑戰(zhàn)意味）②竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 安貧樂道的精神或是隱逸思想或是達觀和不畏坎坷的超然閑適的心態(tài)應對（表達了作者任由風吹雨打都無所畏懼，那種大無畏的精神。蓑：不是眼前的實景，而是心中所想，閑人、隱逸者的裝束）探究一 蘇軾寫這首詞，僅僅是要表現自己面對自然的風雨而具有的心態(tài)嗎？如果不是，他寫這首詞到底要表達什么呢？竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 “蓑“從何而來？作者是以自然的風雨隱喻政治的風雨，人生的風雨，以自己對待自然風雨的態(tài)度來表明自己對待政治風雨、人生風雨的態(tài)度。即面對政治的風雨，面對宦海的浮沉，乃至人生的種種危難和挫折，要超然物外，坦然面對，不躲避，不畏懼，泰然處之，瀟灑從容。（或：借對自然風雨的坦然面對抒發(fā)對政治風雨的泰然處之之情。）探究二從詞的上片可以看出詞人是一個怎樣的形象？詞人是一個吟嘯徐行、拄著拐杖、穿著草鞋、頂風冒雨、不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達樂觀的形象，是一位笑對人生風雨的達者——“醉”東坡的形象。齊讀上片，再現人物形象情感感悟蘇軾的思想內涵（1）齊讀（2）下片寫什么？ 雨過天晴后的景象和感受小結人物形象：雨過酒醒后的蘇東坡是個怎樣的人？①風雨過后，必將迎來人生的希望（抓住“斜陽”“迎”）②回首往事，人生順逆心中已無分別（抓住“蕭瑟處”“風雨”“晴”）總結明確：“醒”東坡——堪破人生晴雨的智者四、找出自己喜歡的句子或詞語，或給你感悟，觸發(fā)你靈感的句子。說說喜歡的理由①也無風雨也無晴這個“無”字是蘇軾的思想濃縮菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處染塵埃？本來無一物，哪有晴雨的分別？（佛家的達觀） 明確：“無”——物我兩忘的“坡仙化境”②歸去，一蓑煙雨任平生這個歸是蘇軾的思想濃縮萬里歸來
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