多彩的民間藝術教學設計2(編輯修改稿)
2025-05-14 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間藝術將要失傳，我們應該怎樣做，以傳承和弘揚來引導學生為繼承和發(fā)揚家鄉(xiāng)的民間藝術做貢獻的信念；第六作業(yè)學唱一段戲曲或曲藝，讓學生回歸生活，彰顯品德課的實質(zhì)。教學過程： 一、激情導入 出示東北大秧歌圖片，請同學們認真看一看，圖片上的人在做什么？對，這就是我們東北土生土長的明間藝術東北大秧歌。我國地域遼闊，民族眾多，說話的語音語調(diào)差別很大因此就形成了多彩的民間藝術這節(jié)課我們就來學習多彩的民間藝術。（板書課題） 二、新課 活動一：欣賞民間戲劇，曲藝 （一） 在書中找出民間藝術包括那兩方面。今天我們來學習第一方面，地方曲藝部分。 簡單介紹地方戲曲和地方曲藝的區(qū)別。分一分書中哪 些圖片是地方戲曲，哪些圖片是地反曲藝。 介紹主要的地方戲曲有哪些？地方曲藝有哪些？（二） 欣賞秦腔 課件出示秦腔的簡介。 聽秦腔 從大家的臉上，老師看得出了你們想了解秦腔的迫切心情?，F(xiàn)在，就讓我們一起欣賞一段秦腔。（老 師播放秦腔片段） 合作探究 你喜歡秦腔嗎？為什么？以前聽過這段戲嗎？它是那部戲的片段？能把你的想法聽跟大家說說嘛？ 匯報交流 哪個小組的同學愿意把你們一組的交流跟大家分享分享?！玖私馇厍?，了解秦腔的歷史，從而了解
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