變化的魚教學(xué)思路(編輯修改稿)
2025-05-14 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變化？（將各點(diǎn)坐標(biāo)填入表2）表2(x,y)(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,1)(3,0)(4,2)(0,0)(2x,y)(0,0)(10,4)(6,0)(10,1)(10,1)(6,0)(8,2)(0,0)(x,3y)(0,0)(5,12)(3,0)(5,3)(5,3)(3,0)(4,6)(0,0)(2x,3y)(0,0)(10,12)(6,0)(10,3)(10,3)(6,0)(8,6)(0,0)(,y)(0,0)(4)(,0)(1)(1)(,0)(2,2)(0,0)(,)(0,0)()(,0)()()(,0)(2,)(0,0)問題二、對于圖1，若橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)分別變成原來的3倍，所得各點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么？請同學(xué)們在平面直角坐標(biāo)系中依次連接所得各點(diǎn)坐標(biāo)，并觀察所得的魚與原來的魚相比有什么變化？（將各點(diǎn)坐標(biāo)填入表2）問題三、對于圖1，若橫坐標(biāo)分別變成原來的2倍，縱坐標(biāo)分別變成原來的3倍，所得各點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么？請同學(xué)們在平面直角坐標(biāo)系中依次連接所得各點(diǎn)坐標(biāo)，并觀察所得的魚與原來的魚相比有什么變化？（將各點(diǎn)坐標(biāo)填入表2）問題四、對于圖1，若縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)分別變成原來的二分之一倍，所得各點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么？請同學(xué)們在平面直角坐標(biāo)系中依次連接所得各點(diǎn)坐標(biāo)，并觀察所得的魚與原來的魚相比有什么變化？（將各點(diǎn)坐標(biāo)填入表2）問題五、對于圖1，若橫坐標(biāo)分別變成原來的二分之一倍，縱坐標(biāo)分別變成原來的三分之一倍，所得各點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么？請同學(xué)們在平面直角坐標(biāo)系中依次連接所得各點(diǎn)坐標(biāo)，并觀察所得的魚與原來的魚相比有什么變化？（將各點(diǎn)坐標(biāo)填入表2）總結(jié)規(guī)律 魚（x，y）上下左右伸縮的變化規(guī)律：魚（x，y）變化成為魚（ax,y）時(shí)，若a1，則整條魚被橫向拉長為原來的a倍；若0a1，則整條魚被橫向壓縮為原來的a倍。魚（x，y）變化成為魚（x,by）時(shí)，若b1，則整條魚被縱向拉長為原來的b倍；若0b1，則整條魚被縱向壓縮為原來的b倍。魚（x，y）變化
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1