教學(xué)評(píng)價(jià)(3268)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本次活動(dòng)中，合作得最好的小組是：第五小組就全班學(xué)生而言，各個(gè)小組最薄弱的環(huán)節(jié)是：小組分工第三組，合作態(tài)度得了19分，但是其他環(huán)節(jié)并沒有得到很高的分?jǐn)?shù)，可能的原因和指導(dǎo)的建議是：可能原因：小組分工不明確，影響了小組的協(xié)助與效果。指導(dǎo)建議：根據(jù)組員個(gè)人特點(diǎn)，取長補(bǔ)短、統(tǒng)籌兼顧，合理分工。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目給分點(diǎn)（具體要求）分值SLBExcel操作（2分）正確利用公式求總分和平均分，正確一項(xiàng)得1分。23分析原因（5分）指出原因合理恰當(dāng)，包括“學(xué)習(xí)能力較弱”、“小組長能力缺乏”、“信息技術(shù)水平不高”等一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵詞，表述通順，得3分；原因較為合理，得1分；不符合要求，不得分。32指導(dǎo)建議中，包括“重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”、“指導(dǎo)小組長工作”等一個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵詞。22附：內(nèi)容層次參數(shù)SLB理論基礎(chǔ)——1教學(xué)實(shí)踐——2操作技能——3第14題 “C:\GATDoc”文件夾中的文檔“”規(guī)劃了本課要開展的評(píng)價(jià)活動(dòng)，請(qǐng)指出各項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)所需的評(píng)價(jià)工具，完成后請(qǐng)以原文件名為名保存在“C:\GATAnswer”文件夾中。
第15題 “C:\GATDoc”文件夾中的文檔“”是對(duì)本班小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)表。請(qǐng)按照下列要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，完成后以原文件名保存在“C:\GATAnswer”文件夾中。1. 在G列中利用公式計(jì)算每個(gè)小組的總得分，并對(duì)各小組的總得分進(jìn)行分析，將分析結(jié)果填在第11行相應(yīng)單元格內(nèi)； 2. 在第7行利用平均數(shù)公式計(jì)算所有小組在各個(gè)維度上的平均分，并對(duì)各個(gè)維度的平均分進(jìn)行分析，將分析結(jié)果填在第12行相應(yīng)的單元格內(nèi)； 3. 根據(jù)得分情況，在第13行相應(yīng)的單元格內(nèi)填寫出現(xiàn)這種狀況的原因并提供指導(dǎo)建議。 組名合作態(tài)度（20）小組分工（20）小組協(xié)作（20）小組交流（20）合作效果（20）總分第一組181616151782第二組151414151573第三組191515161681第四組121315131366第五組171617171683
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