動能和勢能教案(啟發(fā)式)(編輯修改稿)
2025-05-13 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量相等的物體，速度大的動能大D．質(zhì)量相等的物體，舉得越高的動能越大4．學(xué)習(xí)小結(jié)(1)內(nèi)容總結(jié)這節(jié)課大家學(xué)習(xí)了動能的概念，了解并探究了動能大小的相關(guān)因素，得出了“同一物體的質(zhì)量一定時，速度大的動能大；速度一定時，質(zhì)量大的動能大”這個結(jié)論。(2)方法歸納本課運用了探究學(xué)習(xí)的方法，并在探究過程中運用了控制變量法來研究問題。三、布置作業(yè)1．手里拿一個石子一點也不覺得痛，但是從高空掉下來的石子卻能把人砸傷或者砸死，這是為什么呢？2．利用書筆等自己研究動能大小與哪些因素有關(guān)。四、板書設(shè)計一 動能和勢能 一、動能：一切運動的物體都具有動能二、動能的影響因素：A．質(zhì)量：速度一定，質(zhì)量大，動能大B．速度：質(zhì)量一定，速度大，動能大第2課時 （一）本課目標(biāo)1．理解勢能的概念．2．了解勢能的大小與什么因素有關(guān)，并解釋簡單現(xiàn)象。（二）教學(xué)流程一、引入新課上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動能的概念，知道物體由于運動而具有的能量叫做動能，并研究了動能的兩個相關(guān)因素：(1)質(zhì)量；(2)速度。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)勢能。大家都有這樣的生活體驗，一塊磚頭頂在頭上，對人并沒有多大影響，但是從高空掉下來的一塊磚卻能把人砸傷甚至砸死。這是為什么呢？二、新課教學(xué)1．整體感知重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。重力勢能的特征是“被舉高”。舉高的物體具有重力勢能。重力勢能的大小取決于物體的質(zhì)量和高度。同一個物體，質(zhì)量不變，舉得越高，重力勢能越大。質(zhì)量不
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