利用數(shù)值計算分析數(shù)據(jù)公開課教案—練象蘭(編輯修改稿)
2025-05-13 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 車鍵（2）算總分步驟④ 選中存放紀律平均分單元格B6⑤ 輸入“=(B3+B4+B5)/3”⑥ 按回車鍵思考（二）如果修改二班衛(wèi)生C4的值，其對應的平均分C6和總分E4的值會不會也跟著發(fā)生改變？分組討論并請同學回答。教師操作演示，把C4的值由“76”改成“80”發(fā)現(xiàn)平均分C6和總分E4的值也發(fā)生相應的改變。得出結論，如果改變C4的值，其對應C6和E4的值會跟著發(fā)生改變。（3）公式的形式公式一定要以“=”開頭, 主要由常量、單元格地址、函數(shù)和運算符組成。如“=B3+C3+D3”中BCD3為單元格地址，“+”為運算符注意： 乘號為 “*” 除號為 “/”任務（一）————比一比誰算的更快用公式法計算《高一（1）班期中考試成績統(tǒng)計表》表中“李元元”的總分和“語文”的平均分。學生分組操作，教師巡視，并為前3名完成的同學計時，比一比哪組完成的最快，最后展示優(yōu)秀作品并講解操作過程。思考(三)教師問：在剛才同學統(tǒng)計《高一（1）班期中考試成績統(tǒng)計表》表中的總分和平均分過程中，出現(xiàn)計算錯誤的問題，同學們知道為什么嗎？ 學生分組討論并回答。教師分析：因為單元格地址太多，容易輸錯，而且很浪費時間，怎么來避免這個問題呢？這就是我們接下去要學習的知識點——函數(shù)法。 函數(shù)法（1）算總分步驟⑦ 選中存放一班總分單元格E3⑧ 輸入“=SU
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