六年級下英語教案unit2whatwouldyoulike陜旅版(編輯修改稿)
2025-05-13 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2. 教師準備Let’s talk部分的教學掛圖。3. 教師準備錄音機以及Let’s talk部分的錄音磁帶。教學過程：一、 課程導入（一） 課前問答（二） 新課導入1. 讀一讀，拼一拼教師展示所準備的PPT課件，讓學生看圖說出相應的量詞詞組，如：a plate of beef,a glass of juice,a bowl of noodles等等。2. 導入新課教師承接上一環(huán)節(jié)，和學生就面條（noodles）進行交流：T: Do you like noodles? What kind of noodles do you like?引導學生作答后，教師繼續(xù)提出問題，導入新課：T:What kind of noodles does Su Nan like?Do you know?Let’s have a look.二、 課程展示（一） 新課展示Part A Let’s talk1. 出示本部分的教學掛圖，讓學生仔細觀察并嘗試回答以下問題：Where are they? Who are they? Why are they there?學生通過之前的觀察及教師的引導，大概了解到對話的場所、人物和事件后，通過簡單的對話對掛圖做簡單分析：2. 教師播放Let’s talk部分的錄音，讓學生結合掛圖情景，邊聽錄音邊理解對話內(nèi)容。教師每播放一句錄音，讓學生跟讀，并重復。板書功能句：What would you like to eat?We’d like…Would you like something to eat/drink/read/…?3. 教師讓學生打開課本，然后再次播放錄音，讓學生邊看對話文本，邊聽對話錄音。幫助學生理解功能句What kind of…would you like,…or…?并把該句與Would you like something to…?作對比講解。（二） 鞏固1. 教師播放錄音，要求學生一邊看課本，一邊模仿語音語調(diào)大聲跟讀對話。2. 小組活動。讓學生在小組內(nèi)進行角色朗讀，并注意語音、語調(diào)和語氣。3. 小組展示。教師給予指導和評價。三、 操練（一） 互動展示教師以PPT呈現(xiàn)食物和飲品畫面。同時選擇一名學生到講臺前提問：What would you like to …?Would you like something to …?Anything else?并任意指明其他學生回答所提出的提問。（二） Part B Ask and answer采用合作的方式完成課本本部分內(nèi)容，主要練習本節(jié)課所學的功能結構What would you like to eat/drink? I’d like… 第三課時教學目標：1. 能聽懂并理解Le
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