六年級下英語教案unit1mayispeaktokitty陜旅版(編輯修改稿)
2025-05-13 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 talk 和Let’s chant部分的錄音磁帶。、4. 教師準備電腦、手機等實物。5. 教師準備一些寫有表示日常活動的動詞短語的紙條。教學過程： 一、課程導(dǎo)入教師拿出自己的手機和電腦做不同的事情，讓學生來猜說。在猜說完上一課時所學的所有詞匯后，再讓學生看詞卡，集體把這些詞匯復(fù)讀一遍。二、教學過程：（一）新課展示Let’s talk1. 教師提出問題，并播放Let’s talk部分對話錄音的前半部分，讓學生帶著問題感知對話內(nèi)容：What are they doing？ Who are speaking?，幫助學生理解對話內(nèi)容。（1）理解電話用語May I speak to …?amp。 This is …利用肢體語言進行教學。板書句型：May I speak to…? This is …讓學生兩人一組練習接通電話的用語。（2）理解電話用語Sorry, B is out. Can I take a message? Could you please ask … to call me?(3)板書句子：I’ll tell her when she es 。3. 教師播放Let’s talk部分對話錄音的后半部分。（1）讓學生聽錄音，理解電話用語Is that … ? amp。 Who is that?教師做出打電話的樣子。提到班里誰的名字時就讓該生作出一定反應(yīng)。（2）教師再次播放該部分錄音，幫助學生理解對話內(nèi)容，弄清楚對話大概提到了什么事情。[來源:學|科|網(wǎng)]（二）鞏固活動1. 教師播放Let’s talk部分的完整錄音，讓學生各自小聲跟讀并勾畫出打電話時的基本用語。2. 小組活動，分角色進行對話朗讀練習。學生分角色朗讀、展示好，其它學生進行評價。教師給予必要的語音、語調(diào)、語氣等方面的指導(dǎo)，以鼓勵表揚為主。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]三、操練（一）Part B Let’s playPair work:模仿Alice和Colin電話里的對話，進行創(chuàng)編對話練習。，通過師生回答，盡量多地復(fù)習一些動詞短語。2. 復(fù)習之后，讓學生兩兩一組，選擇不同的動詞短語創(chuàng)編一段通過電話進行的會話。3. 學生自主練習后，請幾組學生進行展示表演。4. 教師注意引導(dǎo)全班學生參與并及時評價。
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