八年級(jí)學(xué)生心理健康教育學(xué)會(huì)與父母溝通優(yōu)秀公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)案例(編輯修改稿)
2025-05-13 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 jLBHrnAILg（學(xué)生討論，發(fā)言）聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，很受啟發(fā)。其實(shí)，溝通是要講方法，講技巧的。下面老師向大家介紹溝通的要決，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。xHAQX74J0X溝通六要決：要決一：傾聽(tīng)——用你的身體告訴對(duì)方：我在聽(tīng)你說(shuō)。要決二：核對(duì)——用“你的意思是……”的句式核對(duì)你的理解。要決三：接納——用對(duì)方的眼睛去看，用對(duì)方的頭腦去想（站在對(duì)方的立場(chǎng)上換位思考，想問(wèn)題）要決四：拒絕——用坦誠(chéng)加禮貌的語(yǔ)言說(shuō)“不”。要決五：表達(dá)——用準(zhǔn)確、具體的語(yǔ)言表達(dá)你內(nèi)心的意思。要決六：體態(tài)語(yǔ)言比有聲語(yǔ)言說(shuō)的更響——把握你的體態(tài)語(yǔ)言，表達(dá)你的真實(shí)意思。這六要決是人際溝通的基本法則，如果違反，就會(huì)造成溝通障礙，帶來(lái)人際溝通的種種煩惱。我們必須好好掌握。下面，老師呈現(xiàn)幾種情形，你們不妨按照六要決試著改變改變。三、試試看：請(qǐng)將下列不良的溝通，變通為良好的溝通：情景一：媽媽很晚回家，看見(jiàn)你在看電視，廚房燈沒(méi)有關(guān)，到處亂糟糟。媽媽很不高興，向你發(fā)火。而你覺(jué)得這是媽媽在外面不開(kāi)心，回家拿你出氣，你的回應(yīng)是——“你叫什么？自己在外面受了氣，回家拿我來(lái)出氣！不就是燈沒(méi)關(guān)嗎，值得你這樣大聲嚷嚷嗎！哼！”LDAYtRyKfE試試看，良好的溝通應(yīng)做出怎樣的回應(yīng)呢？情景二：你的媽媽對(duì)你說(shuō)：我最討厭你們班那個(gè)叫‘大熊’的，說(shuō)話油腔滑調(diào)，頭發(fā)留得那么長(zhǎng)，下次不要讓他到我們家來(lái)！你聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，就來(lái)氣，馬上回應(yīng)道——“你看誰(shuí)都
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