全神貫注教案(同名23241)(編輯修改稿)
2025-05-13 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。（1）面對茨威格的祝賀，羅丹是怎樣回應的？（2）理解“端詳”的意思。 （2）注意標點符號的用法。讀一讀，體會省略號的用法。（這兩個省略號，是思索的符號，是揣摩的符號，是羅丹向著完善的藝術苦苦追求的符號。這里的省略號用得妙?。? （3）再讀讀這句話，體會羅丹思考的過程。 （4）原來羅丹仔細觀察后覺得雕像還有毛病。你能用上“雖然……但是……所以……”的句式來說說羅丹為什么要修改女像？雖然這座塑像是杰作，但是還有毛病，所以要修改。 （5）寫作中，人物的語言描寫非常重要。從這句話，我們讀出了苦苦思索的羅丹，讀出了精益求精的羅丹。這是多好的語言描寫??！ （6）那么羅丹是怎樣修改女像的？我們下節(jié)課再繼續(xù)。板書設計：26 全神貫注 發(fā)現(xiàn)毛?。壕媲缶? 修改女像 忘記摯友 深有感觸第二課時教學目標：、流利、有感情地朗讀課文；，體會羅丹對于藝術的熱愛與追求；，并說明運用聯(lián)想描寫人物的優(yōu)點；、神態(tài)及語言，加上適當?shù)穆?lián)想，使人物特點更加生動。 一、導入課文，告知目標。 1．這節(jié)課老師和同學們一起繼續(xù)學習《全神貫注》，通過上一節(jié)課的學習，同學們知道，這篇課文主要講了什么？（結(jié)合課題概述課文內(nèi)容） 2．這節(jié)課我們一起研究課文2—5自然段，看看文中是怎樣描寫羅丹修改女像的。 二、修改女像，如癡如醉 ？快速朗讀第二節(jié)，哪些句子能體現(xiàn)羅丹全神貫注？ 。 (1)只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃出異樣的光，又似乎跟誰在激烈地爭吵。 A理解“一會兒……一會兒……” 羅丹一會兒上前，一會兒后退，在干什么？ 羅丹為什么要向前，還要后退？向前是為了看什么？后退又是要看什么？ （向前看細微的毛病，后退是為了看整體） 從中你看出了什么？（從動作表現(xiàn)他的全神貫注。） B理解“嘰哩咕嚕”
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