【總結(jié)】學(xué)樂堂一對(duì)一個(gè)性化教案做教育做良心學(xué)樂堂輔導(dǎo)中心課外輔導(dǎo)還是一對(duì)一的好1/6AEBCD學(xué)生姓名龔家興年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間2022年8月12日教師姓名韋富星課時(shí)2課題全等三角形教學(xué)目標(biāo)、對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角的定義2全等三角形的性質(zhì)3三角形全等的判定重點(diǎn)三
2025-07-26 08:58
【總結(jié)】第一篇:三角形全等的判定教學(xué)案 (1) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、三角形全等的“邊邊邊”的條件. 2、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程. 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):...
2025-10-16 04:46
【總結(jié)】......全等三角形之動(dòng)點(diǎn)問題(綜合測(cè)試)(人教版)一、單選題(共10道,每道10分),在長(zhǎng)方形ABCD中,BC=8cm,AC=10cm,動(dòng)點(diǎn)P以2cm/s的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AC方向向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q以1cm/
2025-06-19 21:46
【總結(jié)】第一篇:探索三角形全等的條件(三)教學(xué)案 探索三角形全等的條件 (三)教學(xué)案 課題:探索三角形全等的條件 (三)課型:新授課課程標(biāo)準(zhǔn): 對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容課標(biāo)要求:探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件...
2025-10-14 18:18
【總結(jié)】全等三角形總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、全等三角形的概念及其性質(zhì)1、全等三角形的定義:能夠完全的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。2、全等三角形性質(zhì):(1)(2)(3)(4)
2024-11-21 21:56
【總結(jié)】第一篇:《全等三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 《全等三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): (一)認(rèn)知目標(biāo): 1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素。 2、知道全等三角形的有關(guān)概念,能正確地找出...
2025-10-16 06:45
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2025-10-31 22:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2025-10-28 18:15
【總結(jié)】第一篇:全等三角形教學(xué)設(shè)計(jì) 全等三角形 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)地位和作用 本節(jié)在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個(gè)三角形全等來加以解決;在能力培...
2025-10-16 06:36
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2025-10-28 13:41
【總結(jié)】學(xué)--------究-------講----------用導(dǎo)學(xué)案全等三角形導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)課題】第1課時(shí)全等三角形的概念和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、圖形全等的相關(guān)概念及性質(zhì);2、能說出什么叫全等三角形,知道如何表示兩個(gè)三角形全等;3、能找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;4、能應(yīng)用“全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等”的性質(zhì)解決問題?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】全等三角形對(duì)應(yīng)邊
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】第一篇:全等三角形教學(xué)反思 初中一年級(jí)數(shù)學(xué)(北師版)(下)《全等三角形》 教學(xué)反思 涪陽中學(xué):張長(zhǎng)城 一、教學(xué)細(xì)節(jié)方面 1、在字體大小上,以前自己親手制作的幾何圖形在字母大小的表示很小,學(xué)生...
2025-10-15 20:37
【總結(jié)】全等三角形導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、回顧、整理本章所學(xué)知識(shí)內(nèi)容和作圖方法,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)框架,使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。2、熟悉掌握三角形全等的條件,學(xué)會(huì)多角度、多方位的觀察圖形和思考問題,會(huì)進(jìn)行逆向思維,能解決開放性問題。3、進(jìn)一步感受全等三角形與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、基礎(chǔ)知識(shí)1、對(duì)應(yīng)邊相等
2024-11-19 03:17
【總結(jié)】第一篇:全等三角形 復(fù)習(xí)提問通過前兩個(gè)問題復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)所講的知識(shí),通過問題3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法,然后設(shè)疑,如何證明兩個(gè)三角形全等?從而引出課題。 活動(dòng)二:講...
2025-10-12 21:09
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡(jiǎn)要說明理由:(1)邊長(zhǎng)相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49