【總結】第十二章全等三角形總復習全等形全等三角形性質(zhì)應用全等三角形對應邊(高線、中線)相等全等三角形對應角(對應角的平分線)相等全等三角形的面積相等SSSSASASAAASHL解決問題角的平分線的性質(zhì)角平分線上的一點到角的兩邊距離相等
2025-07-25 14:16
【總結】相似三角形的判定學習目標:1、了解相似三角形的判定方法:用平行法判定三角形相似;2、會用平行法判定兩個三角形相似。學習重點:用平行法判定兩個三角形相似學習難點:平行法判定三角形相似定理的推導學習過程:一、問題導入:1、同學們,還記得什么是相似圖形嗎?相似的圖形具有怎樣的特征呢?2、在實際生活中你見過的哪些三角形是相似的?怎樣判定兩個三角形相似呢?二
2025-04-17 07:43
【總結】第1章全等三角形(復習)知識回顧-全等三角形1、定義-能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。2、性質(zhì)-全等三角形的對應邊、對應角相等。3、一個圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉后,位置發(fā)生了變化,但是它的形狀和大小并沒有改變。即:平移、翻折、旋轉前后的兩個圖形全等。尋找對應元素的規(guī)律:
2024-12-28 16:53
【總結】全等三角形第一章——復習課八年級數(shù)學上冊1、掌握全等三角形的概念和性質(zhì)2、選擇合適的方法判定三角形全等。3、用三角形全等說明角相等,線段相等。解決問題。ABC什么叫全等三角形?能完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。AˊBˊCˊ注意:兩個三角形全等在表示時把對應頂點
2025-07-26 19:16
【總結】1.已知:如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分別為B、D,AC平分∠BCD,求證:BC=DCBCDA,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,BD與CE相交于點F,求證:BE=CD。BCEADF我們已學了三角形全等的哪些方法?
2025-10-29 02:33
【總結】全等三角形的復習八年級數(shù)學第十三章全等形全等三角形性質(zhì)條件應用全等三角形對應邊相等全等三角形對應角相等全等三角形的面積相等SSSSASASAAASHL解決問題角的平分線的性質(zhì)角平分線上的一點到角的兩邊距離相等到角的兩邊的距
2025-10-29 01:04
【總結】?公理1:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS).公理2:兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等(SAS).公理3:兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等(ASA).推論:兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等(AAS)如圖,要證明△AC
【總結】全等三角形期末復習小A小B數(shù)學是一種思維體操.數(shù)學能幫助大家解決很多問題.DACB小A請小B指出這兩個全等三角形的對應邊和對應角小BEDACB請小A指出這兩個全等三角形的對應邊和對應角兩個全等三角形的拼法肯定不只這兩種,請同學們自己準備兩個全等三角形紙片進行
2025-10-28 17:31
【總結】合作中學習學習中創(chuàng)新全等三角形復習中考總復習之--學習目標:通過概念的復習和典型例題評析,使學生掌握三角形全等的判定、性質(zhì)及其應用。學習重點:典型例型評析。學習難點:學生綜合能力的提高。全等三角形的性質(zhì):對應邊、對應角相等。全等三角形的判定:知識點一般三角形全等的判定:
2025-01-12 22:52
【總結】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應邊____,對應角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應相等的元素,這兩個三角形
2025-10-31 04:27
【總結】第一篇: §11.1全等三角形 教學目標 1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素;2.知道全等三角形的性質(zhì),能用符號正確地表示兩個三角形全等;3.能熟練找出兩個全等三角形的對應角...
2025-10-16 03:53
【總結】第一篇:全等三角形教學案例 初中數(shù)學教學案例 【案例介紹:】課題:探索三角形全等的條件 一、教學設計: : 為了使學生更好地掌握這一部分內(nèi)容,遵循啟發(fā)式教學原則,用設問形式創(chuàng)設問題情景,設計...
2025-10-16 06:38
【總結】單位灤縣興中姓名謝愛華學科數(shù)學年級九電話15231573280--------------------------------------------------------密---------------------------------封----------------------
2025-04-16 22:12
【總結】第十二章全等三角形小結與復習(導學案)學習目標:1.復習本章的重點內(nèi)容,整理本章知識,形成知識體系.2.鞏固和運用全等三角形的相關知識解決問題,進一步發(fā)展推理能力.學習重點:復習全等三角形判定、性質(zhì)及角平分線的性質(zhì)和判定,建立本章知識結構;運用全等三角形的知識解決問題.一、知識梳理問題1:請同學們回答
2024-11-24 18:13
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2025-10-31 22:05