保護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-13 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1. 世界水資源的分布情況，可利用水資源的情況。2. 水浪費(fèi)及水體污染的嚴(yán)重性。（三） 教學(xué)突破水資源是豐富的，又是有限的，對(duì)此學(xué)生不容易形成正確的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中，教師要通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)表和簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析推理，使學(xué)生漸漸形成水資源客觀上的豐富性，以及相對(duì)于人類的生產(chǎn)，生活的有限性。五、 教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備：1. 準(zhǔn)備一些有關(guān)水資源分布，水污染等方面的資料，制成多媒體課件。2. 對(duì)資料分類處理，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)采用。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：1. 收集有關(guān)地球上水資源儲(chǔ)存情況，世界水資源短缺信息以及我國(guó)的淡水危機(jī)的資料。2. 收集有關(guān)我國(guó)城市水污染情況的資料，特別是我們身邊水污染的資料。六、 教學(xué)步驟（一） 導(dǎo)課：[PPT展示] 聽(tīng)流水的聲音，看一些水的圖片[引入課題] 今天我們將要學(xué)習(xí)有關(guān)水的最后一個(gè)課題——愛(ài)護(hù)水資源。這不僅僅是我們學(xué)習(xí)的課程，而且是全世界都應(yīng)關(guān)心的問(wèn)題。[板書(shū)]課題四 愛(ài)護(hù)水資源[PPT展示]大屏幕展示地球照片，陳述：地球呈現(xiàn)藍(lán)色的原因。[教師講解]水資源的分布[提問(wèn)]既然地球上的水資源如此豐富，那為什么又說(shuō)水危機(jī)是最嚴(yán)重的全球性危機(jī)呢？[算一算]將地球水資源與能被人使用的淡水
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