小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 界條件有空氣。驗(yàn)證三：課室實(shí)驗(yàn)角沒(méi)有陽(yáng)光，但2號(hào)杯子里的種子發(fā)芽了。說(shuō)明種子萌發(fā)需要的外界條件可以沒(méi)有陽(yáng)光。驗(yàn)證四：課件出示植物生長(zhǎng)在水中、無(wú)土壤種植的圖片。說(shuō)明種子萌發(fā)需要的外界條件可以沒(méi)有土壤。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要的外界條件有：水、空氣（擦去陽(yáng)光、土壤） 引導(dǎo)探究，分析成因。 （1）出示3個(gè)實(shí)驗(yàn)種子發(fā)芽的杯子，讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)中種子不發(fā)芽和發(fā)芽的情況。學(xué)生回答后，課件出示：杯 號(hào)123條 件空氣充足，無(wú)水水和空氣均適量水太多，缺乏空氣發(fā)芽情況沒(méi)有多沒(méi)有 （2）小組討論：實(shí)驗(yàn)控制的條件與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的關(guān)系。 得出：實(shí)驗(yàn)控制的條件直接影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（4） 想一想：為什么花盆底下要有一個(gè)小孔？（出示一個(gè)花盆）（三）進(jìn)一步感知其他外界條件，加深理解。課件出示課本主題人物的問(wèn)話圖：溫度對(duì)種子萌發(fā)有沒(méi)有影響呢？怎樣研究昵？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法和觀點(diǎn)。課件播放種子的告白：我的發(fā)芽除了需要水和空氣，還需要一定的溫度。可是太高的溫度或太低的溫度都會(huì)使我失去萌發(fā)，只有最適溫度才是我萌發(fā)的最理想的溫度條件。得出：溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，它是種子萌發(fā)的外界條件（板書：溫度）。小組討論：你會(huì)怎樣進(jìn)行“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)研究？請(qǐng)把你的想法、觀點(diǎn)寫下來(lái)。學(xué)生完成后，把幾位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀點(diǎn)投影出來(lái)供大家參考。（四）全課總結(jié)，課后延伸。今天我們一起通過(guò)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，從中有了很多新發(fā)現(xiàn)，也掌握了一些科學(xué)探究的方法?；丶液螅信d趣的同學(xué)可以按自己實(shí)驗(yàn)的想法去做一做“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)，下周請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)的情況告訴大家。希望大家能利用課余時(shí)間到網(wǎng)上、圖書館去查找種子萌發(fā)的相關(guān)知識(shí)，看看還有什么因素會(huì)影響種子的萌發(fā)？讓我們共同去感受植物發(fā)芽、生長(zhǎng)的奧秘，好不好。板書： 喚醒種子里的生命 種子萌發(fā)需要的外界條件有：水、空氣、溫度 實(shí)驗(yàn)控制的條件直接影
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